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光學(xué)背投幕焦距與光程分布的關(guān)系

來(lái)源:北京善思誠(chéng)業(yè)科技有限公司 更新日期:2005-07-25 作者:孟浪

    媒體網(wǎng)絡(luò)教室是一套應(yīng)用于校園局域網(wǎng)和多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的教學(xué)應(yīng)用軟件,它針對(duì)多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和實(shí)際學(xué)校應(yīng)用環(huán)境進(jìn)行分析和優(yōu)化處理,具有強(qiáng)大的教學(xué)能力和便捷的操作能力。 

系統(tǒng)的獨(dú)特特點(diǎn): 

  新式的操作界面 

  界面上獨(dú)家采用浮動(dòng)面板特性,可?浚筛(dòng),可自動(dòng)隱藏。其上的按鈕可以實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)教學(xué)功能,并且可以進(jìn)行定制。通過(guò)浮動(dòng)面板的方式,為教師提供控制手段。這樣能夠最大限度地節(jié)省屏幕空間,讓教師在不影響操作便捷性的情況下,最大限度地提高對(duì)學(xué)生的觀察和控制能力。 

  預(yù)置界面主題 

  多媒體網(wǎng)絡(luò)教室提供操作界面的換膚特性,在系統(tǒng)中預(yù)置了多種美觀的主題設(shè)置,您可以隨意選擇自己喜歡的外觀,也可以到本公司的站點(diǎn)上下載更多的界面主題。 

  利用公司提供的主題編輯方法,您也可以編輯自己的界面主題,定制自己喜歡的操作界面。 

  個(gè)性化設(shè)置的保留 

  所有對(duì)界面的定制都是個(gè)性化的,換句話說(shuō),每個(gè)使用教師機(jī)的教師都可以定制自己喜歡的操作界面。根據(jù)教師登錄的帳號(hào)的不同,在教師登錄成功后,顯示給他們的是自己上次設(shè)置的界面。 

  提供對(duì)多語(yǔ)言的支持 
  提供簡(jiǎn)體中文、繁體中文及英文、日文等各種語(yǔ)言版本。 
  授課過(guò)程的錄制 

  現(xiàn)在,教師的授課過(guò)程不再是一個(gè)短暫易失的過(guò)程,教師在授課的同時(shí),可以隨時(shí)將自己的授課狀態(tài)錄制下來(lái),并保存在服務(wù)器上。 

  學(xué)生在課后任意時(shí)間,即便教師機(jī)沒(méi)有開(kāi)啟,也可以通過(guò)登錄服務(wù)器,到數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行檢索,以查看某個(gè)老師、某堂課程、某個(gè)時(shí)刻的教學(xué)演示內(nèi)容。 

基本功能簡(jiǎn)介: 

  多媒體網(wǎng)絡(luò)教室還具有如下一些基本功能,能夠滿足幾乎所有的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的需要: 

  屏幕廣播、屏幕監(jiān)視、遙控輔導(dǎo)、師生對(duì)講、語(yǔ)音廣播、集體討論、分組討論、電子舉手、電子搶答、發(fā)布消息、文件傳輸、網(wǎng)絡(luò)影院、本地命令、遠(yuǎn)程命令、遠(yuǎn)程配置、遠(yuǎn)程控制和系統(tǒng)管理等。 

  屏幕廣播 

  屏幕廣播功能主要用于將教師機(jī)的電腦屏幕畫面和教師的語(yǔ)音等信息實(shí)施顯示給全體、群組或單個(gè)的學(xué)生觀看。利用這種廣播教學(xué)功能,學(xué)生能夠直觀地看到教師的操作方式,從而快速掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)。 

  在屏幕廣播過(guò)程中,教師可以以多種方式進(jìn)行教學(xué): 

  電子教鞭(電子畫板) 

  所謂電子教鞭,就是一個(gè)以鼠標(biāo)或其它點(diǎn)輸入設(shè)備模擬的可在屏幕上隨意涂抹的色筆,利用這種模擬色筆,教師可以在廣播出去的電腦屏幕上進(jìn)行勾畫涂抹,為學(xué)生指示要重點(diǎn)查看的細(xì)節(jié)部位,或是為屏幕添加注釋等。 

  語(yǔ)音廣播 

  利用語(yǔ)音廣播特性,教師可以在示范的同時(shí),將自己的語(yǔ)音信息發(fā)送出去,供學(xué)生聆聽(tīng)。如果激活了聲卡的混音功能,還可以將屏幕上播放的課件聲音同時(shí)發(fā)送出去。 

  學(xué)生示范 

  利用學(xué)生示范功能,教師可以選定學(xué)生,讓他遠(yuǎn)程遙控教師機(jī),在教師機(jī)上進(jìn)行操作。 

  窗口廣播 

  傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)教室在進(jìn)行屏幕廣播時(shí),學(xué)生機(jī)上總是全屏接收的,現(xiàn)在,多媒體網(wǎng)絡(luò)教室中還提供了一種窗口廣播的方式,讓學(xué)生機(jī)以窗口的形式接收教師機(jī)廣播出去的屏幕, 

  屏幕監(jiān)視 

  利用屏幕監(jiān)視功能,教師可以實(shí)時(shí)監(jiān)視每個(gè)學(xué)生的電腦屏幕,掌握學(xué)生當(dāng)前的電腦操作。利用這種特性,教師不用離開(kāi)自己的座位,就能掌握學(xué)生的一舉一動(dòng)。
 教師可以僅監(jiān)視一個(gè)學(xué)生,也可以同時(shí)監(jiān)視多個(gè)學(xué)生(最多達(dá)16人)。在監(jiān)視多個(gè)學(xué)生時(shí),可以在一個(gè)屏幕上同時(shí)顯示多個(gè)學(xué)生的電腦屏幕;也可以采用輪巡的方式,將學(xué)生電腦屏幕依次在自己的電腦屏幕上顯示。 

  遙控輔導(dǎo) 

  利用遙控輔導(dǎo)功能,教師可以采用遠(yuǎn)程操控的方式,控制學(xué)生的鍵盤和鼠標(biāo),以及相應(yīng)的計(jì)算機(jī)操作(察看某個(gè)學(xué)生的電腦的系統(tǒng)、內(nèi)存、驅(qū)動(dòng)器、進(jìn)程等信息可以隨時(shí)結(jié)束學(xué)生機(jī)上運(yùn)行的某個(gè)程序)。這種類似“手把手”的教學(xué)方式,能夠讓學(xué)生在自己的電腦屏幕上看到自己應(yīng)該完成的任務(wù)以及完成的步驟。 

  師生對(duì)講 

  利用師生對(duì)講特性,教師和學(xué)生可以通過(guò)話筒和耳機(jī)進(jìn)行實(shí)時(shí)的雙向交談。教師還可以指定是否允許將談話內(nèi)容轉(zhuǎn)播給其他學(xué)生聆聽(tīng)。 

  語(yǔ)音廣播 

  利用語(yǔ)音廣播功能,教師可以將自己的語(yǔ)音實(shí)時(shí)發(fā)送給全部或部分學(xué)生。在廣播的同時(shí),學(xué)生機(jī)的電腦屏幕被置為黑屏,促使學(xué)生專心聽(tīng)講。 

  集體討論 

  利用集體討論功能,教師和學(xué)生可以在一個(gè)討論板中進(jìn)行多種方式的交流,例如,可以進(jìn)行文字交流,語(yǔ)音交流和電子白板的交流等。 

  分組討論 

  除了可以采用集體討論的方式之外,多媒體網(wǎng)絡(luò)教室還提供分組討論方式。通過(guò)將學(xué)生分別指派到不同的分組中,可以讓各個(gè)分組中的學(xué)生自己進(jìn)行獨(dú)立討論,不同分組中的討論內(nèi)容互不干擾。 

  電子舉手 

  電子舉手功能能夠模擬自然環(huán)境中的學(xué)生舉手行為。學(xué)生可以利用該功能隨時(shí)呼叫老師,而老師則可以在所有舉手的學(xué)生列表中挑選學(xué)生,對(duì)之應(yīng)答,也可以記錄學(xué)生的舉手狀態(tài),在將來(lái)再回答其問(wèn)題。 

  發(fā)布消息 

  利用消息發(fā)送功能,教師和學(xué)生可以相互發(fā)送信息。在教師的允許下,學(xué)生之間也可以相互發(fā)送消息。 

  文件傳輸(含發(fā)布作業(yè)、查看作業(yè)) 

  教師可以瀏覽學(xué)生計(jì)算機(jī)的目錄,也可以向?qū)W生機(jī)中任意位置發(fā)送文件(作業(yè)等),或是從學(xué)生機(jī)的任意位置接受文件(作業(yè)等)。另外,還允許學(xué)生之間發(fā)送文件,學(xué)生往教師發(fā)送文件以及學(xué)生和教師之間的信息發(fā)送等。所有的這些功能都可以由老師進(jìn)行控制。 

  網(wǎng)絡(luò)影院 

  利用網(wǎng)絡(luò)影院功能,教師可以在自己的計(jì)算機(jī)上播放VCD電影或MPEG文件,讓學(xué)生在遠(yuǎn)端的學(xué)生機(jī)上觀看。教師可以將影片廣播給所有學(xué)生,也可以針對(duì)特定的學(xué)生或?qū)W生組進(jìn)行廣播。 

   遠(yuǎn)程控制 

  利用遠(yuǎn)程控制特性,教師可以控制選定學(xué)生機(jī)的工作狀態(tài),例如,可以設(shè)置鎖定和解鎖學(xué)生機(jī)、復(fù)位學(xué)生機(jī)、重新啟動(dòng)學(xué)生機(jī)、關(guān)閉學(xué)生機(jī)等,也可以強(qiáng)制學(xué)生退出網(wǎng)絡(luò)教室,或是恢復(fù)學(xué)生機(jī)的初始狀態(tài)。 

運(yùn)行環(huán)境: 

  用于小型學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,不提供對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的支持,在比較簡(jiǎn)單的硬件環(huán)境中即可使用。 
  其運(yùn)行環(huán)境如下: 
  網(wǎng)絡(luò)環(huán)境:網(wǎng)絡(luò)帶寬10M以上。 
  教師機(jī):奔騰166MMX以上,64M內(nèi)存,多媒體計(jì)算機(jī),配耳機(jī)、麥克風(fēng)。建議賽揚(yáng)300 128M內(nèi)存以上。 
  學(xué)生機(jī):奔騰166MMX以上,64M內(nèi)存,帶聲卡,配耳機(jī)及麥克風(fēng)。建議賽揚(yáng)300,128M內(nèi)存以上。 
  操作系統(tǒng):Windows 98、Windows 2000。

 

 標(biāo)簽:工程投影幕 解決方案
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