既然文本演示是多媒體投影機(jī)的“本職工作”，我們光看投影機(jī)的表面效果當(dāng)然不能算數(shù)，所以我們還使用了專業(yè)的文本測(cè)試軟件來對(duì)三菱LX-610多媒體教育投影機(jī)進(jìn)行測(cè)試，三菱LX-610多媒體教育投影機(jī)在專業(yè)的測(cè)試軟件面前表現(xiàn)又如何呢？只要大家繼續(xù)往下看就可見分曉！

三菱LX-610多媒體教育投影機(jī) 《HQV》軟件測(cè)試

    在《HQV》軟件測(cè)試中三菱LX-610多媒體教育投影機(jī)表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，擺動(dòng)的線條上沒有出現(xiàn)鋸齒現(xiàn)象，線條周圍也沒有毛刺和發(fā)虛現(xiàn)象，線條整體還是挺平滑的。在《HQV》軟件中的滾動(dòng)文字中，橫向滾動(dòng)的文字沒有出現(xiàn)拖尾現(xiàn)象，文字也沒有變虛，垂直滾動(dòng)的文字也同樣沒有出現(xiàn)拖尾現(xiàn)象，文字也同樣沒有變虛，而且字體周圍沒有發(fā)現(xiàn)毛刺。

三菱LX-610多媒體教育投影機(jī) 鋸齒測(cè)試畫面圖

三菱LX-610多媒體教育投影機(jī) 橫向滾動(dòng)文字測(cè)試畫面圖

三菱LX-610多媒體教育投影機(jī) 垂直滾動(dòng)文字測(cè)試畫面圖

三菱LX-610多媒體教育投影機(jī) 《HQV》軟件測(cè)試

    在《Hivi Cast》軟件測(cè)試中三菱LX-610多媒體教育投影機(jī)的表現(xiàn)也不錯(cuò)，我們?cè)u(píng)測(cè)人員站在距屏幕4米左右的位置能清楚的看見60英寸畫面上的14號(hào)字體，12號(hào)字體也能勉強(qiáng)辨認(rèn)出來；在黑底白字中我們站在同樣的位置也能清楚的看見14號(hào)字體，但12號(hào)卻極其難辨認(rèn)了。

三菱LX-610多媒體教育投影機(jī) 白底黑字測(cè)試畫面圖

三菱LX-610多媒體教育投影機(jī) 黑底白字測(cè)試畫面圖

三菱LX-610多媒體教育投影機(jī) 會(huì)聚能力測(cè)試

    三菱LX-610多媒體教育投影機(jī)的會(huì)聚能力確實(shí)不錯(cuò)，在測(cè)試中畫面四角的文字與屏幕中間的文字一樣，字體沒有變模糊和發(fā)虛，文字周圍也沒有毛刺。

三菱LX-610多媒體教育投影機(jī) 會(huì)聚能力測(cè)試畫面圖