佛羅里達盲聾學(xué)校（FSDB）是美國最大的盲聾學(xué)校之一，它有750多個從學(xué)齡前到12年級不同需求的學(xué)生。當(dāng)佛羅里達盲聾學(xué)校決定在課堂中使用交互式白板以提高教學(xué)效果時，它需要找到能給所有學(xué)生帶來方便的產(chǎn)品。

    在對各種不同品牌交互式白板的易使用性和功能進行了比較和評估后，該學(xué)校最終選擇并在全校安裝了SMART Board白板。

    “我們在市場上看過很多交互式白板，但是發(fā)現(xiàn)SMART Board交互式白板最符合我們的需求�！痹搶W(xué)校數(shù)學(xué)老師Sue Clark說，“當(dāng)給聽覺障礙學(xué)生講課時，我們需要雙手空閑出來打手語，不用筆而是使用我們的手指在SMART Board白板上操作讓我們做到了這點�！�

    因為佛羅里達盲聾學(xué)校已經(jīng)對SMART產(chǎn)品進行了標(biāo)準(zhǔn)化配置，所以SMART Board交互式白板在全校的所有科目中都與Mac操作系統(tǒng)結(jié)合使用。學(xué)生們使用iPhoto、iMovie和Quicktime應(yīng)用程序在SMART Board交互式白板上創(chuàng)建電影和情節(jié)串連圖板，對實地考察旅行中拍到的照片和拍攝的錄像進行效果處理和轉(zhuǎn)變。教師們發(fā)現(xiàn)交互式白板的功能可以用于提高聽力或視覺有障礙和二級障礙學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

    Paula Brannon班里的學(xué)生并未完全喪失視覺，他們只是部分視覺受損，因此屏幕的大小將幫助他們看到教室里他們以前從未看到過的事物。

    “Paula可以在她的SMART Board交互式白板上播放錄像并將圖像放大，以便她的學(xué)生能夠看到他們通常在計算機屏幕上看不到的細(xì)節(jié)�！盋lark說，“他們終于可以看到計算機圖像并與它進行互動了，這是非常有價值的�！�

    教師們在講授語法基礎(chǔ)時發(fā)現(xiàn)了交互式白板的另一個價值。佛羅里達盲聾學(xué)校的閱讀和語言教師Susan Cooper說很多學(xué)生入校時的語言能力十分有限，但是交互式白板幫助他們提高了語言能力。

    “對我們的學(xué)生而言，使用SMART Board交互式白板是一種全新的體驗，它的互動性使學(xué)生們更加關(guān)注學(xué)習(xí)，同時激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動力。”庫珀說，“在聽覺有障礙的學(xué)生需要一個可以看到英語的方法，學(xué)校的教師使用SMART Board交互式白板和Notebook軟件用不同的色彩對單詞和句子進行標(biāo)記。這幫助學(xué)生學(xué)習(xí)正確的句子結(jié)構(gòu)以及單詞在句子中的功能。學(xué)生們在改變單詞在句子中功能時可以輕松地更改單詞的顏色。這樣可以促使學(xué)生積極地參與到課堂中，并且給整個教育過程帶來了好處，我的教學(xué)離不開SMART Board交互式白板。”

    Clark說她也目睹了SMART Board交互式白板給她的學(xué)生帶來的積極影響。

    “我的學(xué)生 Allen原來就喜歡坐在后排，不喜歡互動。是SMART Board交互式白板激發(fā)了他的學(xué)習(xí)興趣，即使他只能為他的同學(xué)們解決一些小問題，但是白板的確讓他走出了自我封閉，”克拉克說，“另外一個老師告訴我， SMART Board交互式白板就像是一個救生員，因為孩子們對它十分著迷，他們想學(xué)習(xí)更多的知識。”