具有國際先進性的DLP技術在教學中的應用，促進了多媒體教學設備的更新。SCT DLP背投設計采用少而精、功能全、易管理的理念，已成為新型交互式多媒體教學應用的最佳解決者。  

     (一)少而精，有利于交互式多媒體教學的普及和發(fā)展。所謂少而精，是指設備配置要少。在滿足教師教學要求的前提下，減少普通設備的投入。精，是指所配置的設備必須精良，質(zhì)量有保證，并且不易出故障。多媒體教學設備采用少而精的配置方案，能給教師帶來極大的方便。不僅減少了教師對設備的操作，而且保證了教學的順利進行。SCT DLP背投是一款高集成教學精品，可內(nèi)配電子白板、麥克風、揚聲器等多種功能，深受交互式多媒體教學顯示設備采購者追寵。 

     (二)功能全，才能實現(xiàn)教師的教學構想。多媒體教學設備功能全，體現(xiàn)在教師使用設備時感到十分方便、快捷，使教師的教學構想得以實現(xiàn)。SCT DLP背投設計了豐富齊全的接口，教師在課堂上既可以使用筆記本電腦，又可以使用教學軟件、多媒體課件和圖片等，很輕松地將知識傳授給學生。另外每個多媒體教室通過計算機既可獨立使用，又可將多個教室連起來使用，教師既可在校園網(wǎng)上查找自己需要的資料或調(diào)出自已制作的課件進行課堂教學，又可對學生進行學習指導和答疑，以及進行網(wǎng)絡教學或者召開網(wǎng)絡會議等。  

     (三)易于管理，才能實現(xiàn)管理現(xiàn)代化。首先，在科學的管理思想指導下，采用集中控制多媒體教學設備的管理模式，使教師在使用多媒體設備的過程中感到更容易、更方便、更快捷、效果更好。其二，設備少而精，損壞率就低，減少了設備的維修費用。其三，在少而精、功能全的設備配置方案中，多媒體教學管理人員只須在控制室里操作SCT DLP背投選配附件中的遙控或中控的幾個按鍵便可以管理多個教室。這樣既減少了教學管理人員的工作量，又使他們有更多的時間鉆研業(yè)務或者協(xié)助教師制作教學課件等。 

    總之，在數(shù)字化校園建設過程中，只有采用科學的管理模式和先進的教學設備配置方案，改革以往多媒體教室的設備配置方案，形成投資少、見效快、效果好的良性循環(huán)態(tài)勢，才能促進交互式多媒體教學快速地發(fā)展。