校園溝通面臨的問題

    現(xiàn)代教育在科技高速發(fā)展中不斷的提升著教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率、溝通效率等。面對新時代的教師、學(xué)生以及家長，教學(xué)以及溝通模式上是否還存在著可提升的空間和可開發(fā)的方式呢？仔細(xì)研究現(xiàn)代通信方式以及學(xué)校的溝通方式我們發(fā)現(xiàn)了如下一些通過調(diào)整可改進(jìn)的問題：

    校長等管理層和老師之間如何溝通和管理？

    學(xué)校管理層如何快速召集和安排會議？

    同一教研組如何即時調(diào)整課程安排，調(diào)整如何快速傳達(dá)？

    老師和學(xué)生、老師和家長、學(xué)生和學(xué)生間該如何互動溝通？

    假期如何實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)補(bǔ)課？

    上述問題的消除，在溝通快捷的現(xiàn)代社會中，似乎顯得更加迫在眉睫。而統(tǒng)一通信的不斷發(fā)展也為校園解決上述問題，提供了全面而簡單易行的解決方式。

    統(tǒng)一通信統(tǒng)一了什么

    網(wǎng)動e-UC統(tǒng)一通信系統(tǒng)是人員為中心，把計算機(jī)技術(shù)與傳統(tǒng)通信技術(shù)融合為一體的新通信模式，即融合計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)通信網(wǎng)絡(luò)在一個網(wǎng)絡(luò)平臺上，實(shí)現(xiàn)電話、音視頻會議培訓(xùn)、電話呼叫、即時通信、短信等眾多應(yīng)用服務(wù)，實(shí)現(xiàn)人員間任意時間任意地點(diǎn)的無障礙溝通。

    學(xué)校的統(tǒng)一通信將把教師、家長、學(xué)生等多種角色的“多種通信方式”有效關(guān)聯(lián)并實(shí)現(xiàn)快速溝通。有效提高校園工作效率，消除各角色間的溝通障礙。

    應(yīng)用價值

    促進(jìn)師生間的交流，學(xué)生可以受益無比。

    網(wǎng)絡(luò)的信息量大、信息傳遞便捷、交互性強(qiáng)的特點(diǎn)，有利于開展發(fā)現(xiàn)式和協(xié)同式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力。

    多種新教育應(yīng)用模式的開發(fā)，利于提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)教育思想、內(nèi)容和方法改革，推動教育現(xiàn)代化。

    方案應(yīng)用模式

叫時間的快速溝通

精品課堂：對于優(yōu)秀教師的精品課程，可以通過e-UC進(jìn)行直播或邀請試聽。這樣可以將不同地區(qū)、不同學(xué)校的優(yōu)秀教師的課程和教授過程直觀的傳遞到每一位參與者教師，教師間可以互相學(xué)習(xí)和討論，提高整體授課水平。

遠(yuǎn)程會議：對于校內(nèi)的教師會議，組織者可以通過e-UC發(fā)出通知，通知可以便捷的發(fā)送到接收者的桌面、信箱或手機(jī)上，確保參會者收到會議通知。會議可以遠(yuǎn)程進(jìn)行，對于出差或不方便到會議室的人員通過個人電腦即可參與會議。

遠(yuǎn)程學(xué)術(shù)討論：通過e-UC系統(tǒng)，教育部門可以組織和進(jìn)行遠(yuǎn)程的學(xué)術(shù)討論，針對教育的培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)方案、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的實(shí)施途徑、畢業(yè)環(huán)節(jié)實(shí)施及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)支持服務(wù)、教學(xué)策劃設(shè)計等議題進(jìn)行遠(yuǎn)程討論，節(jié)約傳統(tǒng)參與成本，提高溝通效率。

互動備課：教師“互動式”集體備課，教師們改變了以往個人悶頭“單兵作戰(zhàn)”，而是幾個人在一起進(jìn)行探討、交流�！盎�動式”集體備課是在教師個人備課的基礎(chǔ)上，在教師之間交流教改信息，探討教學(xué)方法，切磋教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)水平。e-UC系統(tǒng)將互動備課的人員參與范圍擴(kuò)大，組織參與靈活即時。

教師與學(xué)生見的多方式交流

互動答疑：學(xué)生與教師間可實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對點(diǎn)、一點(diǎn)對多點(diǎn)的答疑，只要學(xué)生和教師在線，學(xué)生即可看到相應(yīng)的當(dāng)班老師，針對問題即可提出疑問，教師可即時回答。

遠(yuǎn)程輔導(dǎo)：教師可以設(shè)定一定的時間對某些問題進(jìn)行講解輔導(dǎo)，學(xué)生可以在家里遠(yuǎn)程參與輔導(dǎo)。

假期培訓(xùn)：假期可以開始遠(yuǎn)程網(wǎng)上課堂，實(shí)現(xiàn)假期培訓(xùn)，教師學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)和個人電腦參與，免去教室的租用的麻煩，省去了上下課的奔波。

學(xué)校與家長間的無障礙溝通

    遠(yuǎn)程家長會：了避免家長奔波于單位與學(xué)校之間，學(xué)�？梢岳�用e-UC統(tǒng)一通信平臺實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家長之間的家長會等形式的互動溝通。家長只需要擁有一個e-UC帳號，登錄即可實(shí)現(xiàn)與其他家長、學(xué)校老師等人員的點(diǎn)對點(diǎn)溝通，還能夠登錄預(yù)設(shè)會議室遠(yuǎn)程參與家長會。通過遠(yuǎn)程家長會開展跨地域、高效、快捷的遠(yuǎn)程信息家長會，為家長提供充分的便利，又可以和家長進(jìn)行深層次的溝通，增加家長與學(xué)校間的溝通幾率。

    短信、郵件通知：郵件或短信群發(fā)實(shí)現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生的收費(fèi)通知、外出活動通知等，直接發(fā)送到家長的信箱或手機(jī)上，有效消除學(xué)校與家長溝通時，必須經(jīng)過學(xué)生傳達(dá)而造成的障礙和弊端。

關(guān)于網(wǎng)動：

    北京網(wǎng)動科技有限公司成立于2001年，公司依托在音視頻處理和網(wǎng)絡(luò)通信方面雄厚的技術(shù)實(shí)力，通過專業(yè)化的團(tuán)隊及豐富的方案解決經(jīng)驗(yàn)，專注于企業(yè)視訊化協(xié)同辦公和遠(yuǎn)程培訓(xùn)領(lǐng)域的研究和開發(fā)，現(xiàn)已成為國際上Internet、衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育、視頻會議等多媒體通信軟件的技術(shù)領(lǐng)先提供商，是國內(nèi)多媒體軟件及技術(shù)解決方案的卓越代表。