2009年9月9日IDC最新發(fā)布的《中國投影機(jī)市場季度跟蹤報告（2009年第二季度）》顯示，2009年第二季度中國投影機(jī)市場整體出貨量為20萬臺，銷售額為19.2億元。第二季度的出貨量和銷售額與去年同期相比分別上漲36.2%和27.5%。在經(jīng)歷了第一季度的銷售淡季后，政府、教育等主要行業(yè)采購在4月份以后開始逐步啟動。

　　第二季度的標(biāo)案以教育行業(yè)采購為主，目前中大型城市及發(fā)達(dá)地區(qū)的教育市場已經(jīng)接近飽和，更多的是對現(xiàn)有機(jī)器進(jìn)行更新?lián)Q代以及續(xù)購，但在二三級城市中逐步推行的“班班通”、“校校通”計劃，是拉動投影機(jī)市場銷售的不可或缺的重要因素。除此之外，國家文化共享工程等政府采購項(xiàng)目的展開也是導(dǎo)致部分品牌銷量上升的主要因素。

　　IDC市場研究數(shù)據(jù)表明，教育行業(yè)對“短焦”投影機(jī)的關(guān)注度明顯增加。各地教育市場均在推行多媒體互動式教學(xué)方式，“短焦”投影機(jī)配合白板使用不僅可以縮小投影機(jī)的使用空間，更重要的是能夠有效增加教學(xué)的互動性。IDC中國計算機(jī)系統(tǒng)研究部分析師陳梅認(rèn)為，隨著價格的進(jìn)一步降低以及廠商和渠道對“短焦”投影機(jī)的推廣，“短焦”投影機(jī)搭配白板使用已經(jīng)日益成為學(xué)校教學(xué)的首要選擇。

　　第一，從性能上看，“短焦”投影機(jī)投影距離更短，投影效果更好。

　　當(dāng)前市場中存在著“反射式”與利用短焦鏡頭的“直投式”兩種不同的短焦技術(shù)，無論采用哪種技術(shù)，“短焦”投影機(jī)都只需一半距離就能投射出與普通投影機(jī)相同尺寸的畫面。投射距離的縮短，能夠保證演講人演講時不會在畫面上出現(xiàn)陰影，還能保證演講人不受投影機(jī)強(qiáng)光的刺激。另外，較短的投射距離，使得投影機(jī)在相對狹小的房間內(nèi)也可以自如使用。

　　第二，從應(yīng)用層面看，教育方式的轉(zhuǎn)變推動了“短焦”投影機(jī)的發(fā)展。

　　現(xiàn)代教育要求學(xué)校改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教育方式，從傳統(tǒng)呆板的課堂教育向多媒體互動式教育轉(zhuǎn)變。白板配合“短焦”投影機(jī)本身就具備高互動性和操作性等特點(diǎn)，不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更能增強(qiáng)師生間的互動性，從而進(jìn)一步提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)前，白板已經(jīng)在大中型城市的普教中得到普及，這無疑為“短焦”投影機(jī)的發(fā)展提供了更大的契機(jī)。白板配合“短焦”投影機(jī)使用是一種變革性的教學(xué)手段，順應(yīng)了現(xiàn)代教育理念轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式改革的潮流。

　　第三，從外部動力看，廠商的推動和價格的降低提升了“短焦”投影機(jī)的認(rèn)知度和接受度。

　　在2009年以前的投影機(jī)市場中，教育型短焦產(chǎn)品還只是鳳毛麟角，而且價格遠(yuǎn)高于普通投影機(jī)。為了滿足教育市場的新興需求，廠商進(jìn)行了產(chǎn)品策略的調(diào)整，核心廠商從2009年第二季度開始紛紛推出短焦新品并對其進(jìn)行大力推廣，價格也隨之迅速降低。廠商和渠道的宣傳推廣，不僅增強(qiáng)了教育行業(yè)用戶的認(rèn)知，而且使得學(xué)校更傾向于購買“短焦”投影設(shè)備。

　　綜上所述，“短焦”產(chǎn)品的應(yīng)用符合了中國教育理念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式的變革，教學(xué)信息化的要求必將拉動“短焦”投影機(jī)在教育行業(yè)的進(jìn)一步普及。中國投影機(jī)市場從7月份開始迎來教育行業(yè)采購高峰，“短焦”投影機(jī)也必然得到更大的發(fā)展空間。