【導(dǎo)讀】2014年9月29日，由金華市教育局教研室主辦，金師附小教育集團(tuán)承辦，深圳市創(chuàng)凱電子有限公司協(xié)助舉辦的“云富杯”觸控一體機(jī)研討會在榮光國際學(xué)校舉行，來自各縣市的信息教研員、骨干教師近200人參加了研討活動。研討活動首先由榮光國際學(xué)校的兩名老師分別執(zhí)教語文、數(shù)學(xué)的觀摩課。兩位老師使用觸控一體機(jī)進(jìn)行教學(xué)，采用觸摸顯示的方式擺脫了鼠標(biāo)束縛，通過交互式交互平臺，教師在課堂上充分展現(xiàn)傳統(tǒng)和現(xiàn)代和諧融合的教學(xué)風(fēng)格�！皹s光”的教師還介紹了互動教學(xué)新型教學(xué)模式實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享了電子書包、觸控一體機(jī)的使用。

    2014年9月29日，由金華市教育局教研室主辦，金師附小教育集團(tuán)承辦，深圳市創(chuàng)凱電子有限公司協(xié)助舉辦的“云富杯”觸控一體機(jī)研討會在榮光國際學(xué)校舉行，來自各縣市的信息教研員、骨干教師近200人參加了研討活動。

    研討活動首先由榮光國際學(xué)校的兩名老師分別執(zhí)教語文、數(shù)學(xué)的觀摩課。深圳市創(chuàng)凱電子有限公司作為本次活動的設(shè)備提供商，為本次觀摩課提供創(chuàng)凱CK-PAD硬件式交互平板及CK-PAD雙拼多臺。兩位老師使用創(chuàng)凱CK-PAD進(jìn)行教學(xué)，采用觸摸顯示的方式擺脫了鼠標(biāo)束縛，通過交互式交互平臺，教師在課堂上充分展現(xiàn)傳統(tǒng)和現(xiàn)代和諧融合的教學(xué)風(fēng)格�！皹s光”的教師還介紹了互動教學(xué)新型教學(xué)模式實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場分享了使用CK-PAD的使用心得。

    CK-PAD操作十分簡單，開機(jī)即寫，即時標(biāo)注，可用書寫筆或手指直接在電子平板上書寫、觸摸。也可以通過與投影機(jī)、計算機(jī)的配合使用，使硬件式交互平板可以成為大型的展示屏，比傳統(tǒng)白板的功能更先進(jìn)、演示效果更出色。

    CK-PAD純硬件式交互平板提供55至84英寸可選尺寸，并且支持雙拼使用。開機(jī)10至15秒即可使用，操作簡便易上手，功能菜單采用透明懸浮處理，可以直接用觸摸操作。且純硬件架構(gòu)，可以永久免除病毒、死機(jī)的煩惱。

    CK-PAD純硬件式交互平板還可方便地接駁外部VGA、展臺、4路HDMI、CVBS、視頻分量、Wi-Fi（商務(wù)型選配）、U盤等信號輸入，并可配備噴墨、激光等打印機(jī)，5S內(nèi)進(jìn)行實(shí)時內(nèi)容分層打印。

    創(chuàng)凱CK-PAD硬件式交互平板技術(shù)不斷發(fā)展，日新月異，在適應(yīng)教師們的傳統(tǒng)授課習(xí)慣的同時，也將教師們引領(lǐng)到信息化教學(xué)的又一起點(diǎn)。