隨著校園信息化的迅速推進，越來越多的中學、學院、大學等教育機構均開始采用數(shù)字標牌系統(tǒng)，他們構建數(shù)字標牌系統(tǒng)的初衷不盡相同，卻有同樣的核心訴求——進行高效的信息溝通，而且，基于移動互聯(lián)網的崛起，這種應用訴求得到了進一步深化。

    當今社會，以智能手機為代表的智能移動終端已經在青年學生中迅速普及開來，特別是在大學校園中，智能手機已經成為了標配。這也就意味著，與移動互聯(lián)網積極融合的校園數(shù)字標牌系統(tǒng)可以將相關信息直接推送到學生手機中，實現(xiàn)真正意義上的“一對一”推送。有了高效性這個大前提，學校就可以借助信息化的平臺，與學生進行更有針對性的溝通，而不局限于廣義上的信息推送。

    打造互動式交流平臺，讓學校管理更加人性化

    在大多數(shù)學校，校方與學生都處于單向溝通的狀態(tài)，學校或老師會通過通知、公示等方式將信息傳達給學生，卻很少為學生提供簡單、快捷的反饋途徑。傳統(tǒng)的模式中，主要通過公告欄、口口相傳，而在信息化時代，則是數(shù)字標牌系統(tǒng)對上述方法進行了替代，從本質上來說，這種被學生視為“簡單粗暴”的管理模式并沒有任何改變。

    與移動互聯(lián)網融合后的數(shù)字標牌平臺則不同，可以與時下熱門的社交平臺對接，構建學校微信圈、微博圈，不僅可以將相關信息及時推送給學生，還可以與學生實現(xiàn)實時互動，及時就學生的相關疑問進行解答，并積極整理學生的合理化建議，在大屏幕上集中顯示，以帶動全校師生的討論熱情，在確保學校秩序穩(wěn)定的同時，更彰顯出學校管理的人情味兒，讓學生產生歸屬感。

    提高學校廣告推送精準性，創(chuàng)收的同時兼顧校園環(huán)境

    學校是人才培育的搖籃，并不以營利為目的，但是，學校的實際運行中，資金支持必不可少，因此，在不損害學校教育本質和學生利益的前提下進行創(chuàng)收性活動，已經成為不少大學獲取教學環(huán)境改善資金的重要途徑。這一趨勢在校園數(shù)字標牌流行開來之后表現(xiàn)得更為突出。

    不過，現(xiàn)實操作中，這些廣告的推送仍有一定的盲目性。不少學校選擇與院線、健身房、書店等進行合作，將自身的數(shù)字標牌顯示屏分時段租賃給他們進行營銷宣傳，以獲取資金或進行資源交換。隨著校園建設的不斷推進，校園設施越來越綜合化，校園環(huán)境自然也越來越復雜，而數(shù)字標牌顯示屏的數(shù)量畢竟有限，信息死角不可避免，加之學生多，需求復雜，從而使得信息推送的精準性大打折扣。

    與移動互聯(lián)網融合后，數(shù)字標牌系統(tǒng)則可以基于“一對一”的推送模式，實現(xiàn)更為高效、精準的信息推送。如，書店的特價圖書促銷活動，就可以根據(jù)院系大致判斷學生的需求，進行特定性信息推送，提升推送效率的同時更確保學生得到最大限度的實惠，避免因為“垃圾”信息的判定，拉低學校形象。

    結語：

    在信息化大潮的推動下，學校進行數(shù)字標牌系統(tǒng)已經不是什么新鮮事兒，但是，說到具體應用，大多仍流于表面，這就使得校園數(shù)字標牌的實用性價值大打折扣。如今，移動互聯(lián)網的崛起，讓數(shù)字標牌不再僅僅是學校的信息推送工具，更為學生提供了信息反饋平臺，從而有效提升了校園數(shù)字標牌的實用價值。尤其是隨著4G時代的來臨，數(shù)字標牌的智能化、移動化、云化都將更為迅速的步入商用階段，這將促使學校進一步提升數(shù)字標牌系統(tǒng)的應用地位。