“錄課”似乎成為了炙手可熱的詞：教育信息化、精品課堂、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等，無論在哪里都可以看到它的身影，這些教育形式也在作為教育改革的一部分，走進越來越多的校園。而錄課是這一切教育形式的基礎(chǔ)，對于學�；蚱渌�教育性質(zhì)的機構(gòu)所使用的錄課一般分為以下幾個步驟：采集、編輯、存儲以及發(fā)布。采集，作為錄課的第一步，其重要性不言而喻。

    采集，即課堂的視頻、音頻采集。音頻部分，最關(guān)鍵的是老師的聲音，一般采用領(lǐng)夾無線話筒作為單獨一路音頻進行收錄；接下來是學生部分，為了成本和實用考慮，一般不會采用每個學生都分配一個話筒的方式，而是采用吊麥、拾音器或手持無線話筒的方式，來對學生部分的聲音進行采集。關(guān)于音頻的部分，小編就不再跟大家羅嗦了，小編想要跟大家分享的其實是錄課中課堂視頻采集的一些小觀點。

    談到視頻，大家想到的自然是攝像機，錄課中一般選用的攝像機有廣播級攝像機、會議型攝像機、安防監(jiān)控攝像機。由于現(xiàn)在對錄課視頻畫質(zhì)的要求越來越高，安防監(jiān)控攝像機已經(jīng)被淘汰。會議型攝像機價格從一萬到十幾萬價格不等，價格越高，拍攝效果、工作性能越好。這里要重點分享的是廣播級攝像機。

    為什么小編要推薦廣播級的攝像機，原因如下：如今渠道多元化的傳播方式，錄課視頻已經(jīng)從校園內(nèi)的平臺進入到電視臺、網(wǎng)絡等更大的平臺；在高清視頻大行其道的今天，如何保證錄課視頻在這些平臺上的質(zhì)量？答案是專業(yè)的視頻源素材，利用電視臺通用的廣播級攝像機，無論素材畫面質(zhì)量，還是素材的編輯寬度，都能為錄課視頻的廣泛傳播提供良好的基礎(chǔ)。

    那么廣播級攝像機和會議性攝像機，誰更勝一籌呢。廣播級攝像機，首先從成像元器件方面，我們知道，成像元器件的大小是成像質(zhì)量高低的重要影響因素，在這里就不是壓縮的才是精華了，所以，要想獲得高質(zhì)量的圖像，攝像機的體積大是不可避免的。其次，鏡頭，廣播級攝像機的鏡頭從變焦、光圈等方面有更寬的調(diào)節(jié)范圍，幫助更真實的圖像還原，另外對于可更換鏡頭的攝像機，通過鏡頭的選擇，來完成一些廣角和長焦畫面的拍攝，豐富視頻畫面內(nèi)容。再有就是一些攝像機菜單參數(shù)等，如銳度，噪點，背光補償，飽和度等方面，作為拍攝過程中的重要參數(shù)，廣播級攝像機比會議攝像機有著得天獨厚的優(yōu)勢。

    其次，在自動錄課、遠程錄課的今天，如何讓廣播級攝像機應用到時下流行的錄課系統(tǒng)中呢。借助廣播級遙控云臺。廣播級遙控云臺是專為廣播級攝像機的遠程控制拍攝應用研發(fā)，同時兼容錄播、自動跟蹤系統(tǒng)等錄課應用系統(tǒng)，讓廣播級攝像機完成課堂內(nèi)容的自動跟蹤拍攝和錄制。作為錄課應用的廣播級遙控云臺，包括其他行業(yè)應用的廣播級遙控云臺，不僅要功能穩(wěn)定、反應敏捷、靈敏度高，還要噪音小，保證云臺工作時不影響老師學生上課，這需要企業(yè)經(jīng)過長時間的應用經(jīng)驗和不斷的技術(shù)改進。

    最后，攝像機的安裝方面，廣播級遙控云臺搭載廣播級攝像機也可以根據(jù)拍攝需要完成墻壁側(cè)裝、頂部吊裝或三腳架安裝，應用靈活方便。

    KXWELL是致力于廣播級遙控云臺的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售及技術(shù)服務的專業(yè)廠商，經(jīng)過不斷的產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)革新，KXWELL的廣播級遙控云臺已經(jīng)能夠覆蓋市場上所有品牌類型的廣播級攝像機的控制拍攝應用，廣播級的校園錄課方案，已經(jīng)被應用到眾多的校園課堂中。