在第77屆教育展上，國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的數(shù)字化專用教室方案解決商，羿飛教育帶來(lái)了數(shù)字化歷史教室、數(shù)學(xué)地理教室，國(guó)學(xué)書(shū)法教室等針對(duì)不同教學(xué)需求的解決方案，讓學(xué)生從簡(jiǎn)單中體會(huì)深?yuàn)W，在娛樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，受到了眾多參展觀眾的關(guān)注。在本次展會(huì)上，PJTIME有幸專訪了羿飛教育總經(jīng)理劉聰先生（以下簡(jiǎn)稱劉總），就羿飛數(shù)字教室市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)趨勢(shì)進(jìn)行了深入交流。

    面向“大語(yǔ)文”的發(fā)展方向 打造教室生態(tài)圈

    長(zhǎng)期以來(lái)，羿飛教育并不僅僅局限于技術(shù)上的創(chuàng)新，更著眼于對(duì)現(xiàn)代教學(xué)思維和教學(xué)方式的思考。在本次展會(huì)上，劉聰先生介紹 ：從最早的數(shù)學(xué)地理教室開(kāi)始，羿飛教育先后做了數(shù)字化歷史教室，國(guó)學(xué)書(shū)法教室，未來(lái)還將延伸到大語(yǔ)文。

    羿飛教育不斷將“現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)，特別是投影顯示技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合，推出的產(chǎn)品并不僅僅是簡(jiǎn)單的技術(shù)組合和硬件堆疊，更注重契合實(shí)際教學(xué)的需求，以技術(shù)推動(dòng)教育模式的發(fā)展和變革。如本次展示的書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)及國(guó)學(xué)教學(xué)系統(tǒng)，一頭銜接了現(xiàn)有的歷史系統(tǒng)，一頭則承載了未來(lái)大語(yǔ)文的發(fā)展方向。

    2019年秋，部編版教材在全國(guó)的落地，推動(dòng)了“大語(yǔ)文時(shí)代”的崛起！今后，回歸語(yǔ)文學(xué)習(xí)人文性、加強(qiáng)閱讀量、增加傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，將是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的新方向。羿飛教育從書(shū)法與國(guó)學(xué)兩個(gè)學(xué)科上切入，融入了古代詩(shī)詞記憶、古代書(shū)法碑帖練習(xí)、以及歷史人文方面的知識(shí)等等， 不斷的從底層基礎(chǔ)知識(shí)架構(gòu)上完善產(chǎn)品，為大語(yǔ)文的發(fā)展方向積蓄力量。從與劉聰先生的交談中，我們可以發(fā)現(xiàn)，羿飛教育的目標(biāo)是要打造一個(gè)專科的教室生態(tài)圈——將不同形態(tài)特征、不同知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容的課程關(guān)聯(lián)一起，讓學(xué)生可以在最快的時(shí)間，以最輕松的方式掌握更多的知識(shí)內(nèi)容。

    基于投影 “大屏”與“小屏”兩線發(fā)展

    新高改革之后，未來(lái)的小班化教學(xué)會(huì)逐漸增多，液晶顯示設(shè)備的成熟度，價(jià)格及一體化的設(shè)計(jì)具有移動(dòng)性較好的特化，在某種程度上會(huì)更受歡迎；但是在大屏虛擬仿真，高教的階梯教室等大的應(yīng)用場(chǎng)所仍將會(huì)以投影為主。

    劉聰先生表示：羿飛教育在大屏顯示方面將主要定位在商用市場(chǎng)和需求在百寸以上的大屏幕市場(chǎng)，主要從事大場(chǎng)景的應(yīng)用或者沉浸式的應(yīng)用。如羿飛教育很早就推出的數(shù)字化地理教室，這是一個(gè)基于VR的解決方案，數(shù)字化立體地形完全顛覆了傳統(tǒng)教學(xué)模式，可分別獨(dú)立演示中國(guó)地形及世界地形的多媒體課件內(nèi)容。由于畫(huà)面是投影在立體模型上，極具立體感。而且可根據(jù)地理教學(xué)大綱在模型上進(jìn)行內(nèi)容不斷的編寫(xiě)與更新，可以任意制作增加內(nèi)容，表現(xiàn)形式豐富。

    在小屏方面，羿飛教育將主要著重于可移動(dòng)性的應(yīng)用。如暢銷(xiāo)的小微投、VR眼鏡、桌面互動(dòng)投影，以及現(xiàn)在正在做的投影PAD等等。劉聰先生表示，5G網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)通給教育行業(yè)帶來(lái)了許多新的變化，基于5G傳輸?shù)姆�(wěn)定性、低延遲性、以及自我修復(fù)能力較強(qiáng)的特性，在教育行業(yè)未來(lái)的終端會(huì)越來(lái)越智能；沉浸感會(huì)越來(lái)越好 ，基于遠(yuǎn)程的互動(dòng)能讓更多的用戶可以享受到更好更高質(zhì)量更優(yōu)質(zhì)的資源， 此外，如在線教育；雙師課堂等等的學(xué)習(xí)的模式都將受益，未來(lái)，羿飛教育也會(huì)基于5G推出更多的終端應(yīng)用。

    后記

    技術(shù)只是手段，探索智能化時(shí)代的高效學(xué)堂，應(yīng)回歸以人為本的教育、管理，從教學(xué)理念上進(jìn)行革新，才會(huì)產(chǎn)生真正的教育創(chuàng)新。在這方面，羿飛教育無(wú)疑是成功的。談到未來(lái)愿景，劉聰先生表示：我們希望在未來(lái)的幾個(gè)模塊里面，能夠積蓄一定的規(guī)模，為教育行業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！

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