隨著教育信息化2.0時(shí)代來(lái)臨，如何將信息技術(shù)內(nèi)化于教師培訓(xùn)的過(guò)程中，完成教育技術(shù)與教師培訓(xùn)的深度融合，是當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)面臨的重要問(wèn)題。

    近期，南陵縣2019年中小學(xué)信息管理員及信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)班在三里鎮(zhèn)鵝嶺完全小學(xué)開班，應(yīng)南陵縣教育局邀請(qǐng)，希沃為南陵縣100名骨干教師展開專題培訓(xùn)，幫助南陵縣老師應(yīng)對(duì)教育信息化帶來(lái)的變化。

    希沃金牌講師董夢(mèng)瑤分基礎(chǔ)篇、提高篇分別重點(diǎn)講解了希沃軟件在中小學(xué)各學(xué)科課堂中的使用。

    參訓(xùn)老師們領(lǐng)略了希沃白板在備課、授課等情景下的應(yīng)用：從形狀、文字講到視、音頻導(dǎo)入；從視頻打點(diǎn)功能講到背景制作。

    接著，講師又展示了兩款點(diǎn)亮課堂氛圍的授課“神器”——班級(jí)管理工具班級(jí)優(yōu)化大師和移動(dòng)授課工具希沃授課助手。還未講解，現(xiàn)場(chǎng)的老師紛紛拿起手機(jī)下載開始摸索。

    “這么多軟件，怎么記得住賬號(hào)？”面對(duì)老師們的疑問(wèn)，講師董夢(mèng)瑤解釋，希沃軟件已實(shí)現(xiàn)賬號(hào)一體化：只需一個(gè)賬號(hào)，即可登錄希沃的所有軟件。并且各個(gè)應(yīng)用的數(shù)據(jù)能夠打通，一堂課下來(lái)，老師們進(jìn)行了多少次互動(dòng)、學(xué)生多少次起來(lái)回答問(wèn)題，都清晰呈現(xiàn)于后臺(tái)。

    培訓(xùn)中，杏壇導(dǎo)師羅群老師帶來(lái)了一節(jié)示范課。羅老師深入淺出、生動(dòng)形象地介紹了希沃白板的備課、授課方式。針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，羅老師又演示了課堂活動(dòng)，將練習(xí)與游戲相融合，使傳統(tǒng)手段難以實(shí)現(xiàn)的效果，通過(guò)希沃白板輕松達(dá)成。

    通過(guò)此次培訓(xùn)，100位骨干教師將回到本校，“以一帶百”，把核心教學(xué)技巧帶給更多教師，推動(dòng)南陵縣的教師信息化教學(xué)水平再上新臺(tái)階。希沃也會(huì)繼續(xù)為南陵縣的老師們提供卓越的培訓(xùn)服務(wù)，助推教育信息化在南陵縣的深化改革，融合創(chuàng)新。