2月16日，如果沒有新冠肺炎疫情，本應(yīng)該是內(nèi)蒙古興安盟所有中小學(xué)新學(xué)期開課的第一天。而今天，所有師生們通過網(wǎng)課、各種直播平臺(tái)完成了一場(chǎng)與往日不一樣的開學(xué)。

    興安盟是內(nèi)蒙古自治區(qū)盟，盟下轄2個(gè)縣級(jí)市、1個(gè)縣、3個(gè)旗。該地學(xué)校數(shù)量較多，涵蓋了包括阿爾山、科右前旗、科右中旗、突泉縣、烏蘭浩特、興安盟、扎賚特旗等地的18所中學(xué)。如何做好疫情防控、保障師生員工生命安全，將疫情對(duì)全市高中學(xué)校正常教學(xué)、高考備考造成的影響降到最低，維護(hù)全盟教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定大局成為近期最重要的任務(wù)。

    為了保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果，興安盟教育局專門組建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)籌備群，積極尋找合適教學(xué)平臺(tái)，下載安裝，注冊(cè)，測(cè)試，邀請(qǐng)老師、學(xué)生共同測(cè)試�；�于此前高三年級(jí)網(wǎng)絡(luò)直播課堂的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并綜合考慮網(wǎng)絡(luò)承載及流量壓力，興安盟教育局最后選擇了會(huì)暢教育智享云課堂作為全盟各旗縣市18所高中高一年級(jí)在線課堂教學(xué)服務(wù)推薦平臺(tái)，以班級(jí)為單位組織“小班化”互動(dòng)教學(xué)。

    同時(shí)，利用國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、內(nèi)蒙古教育公共服務(wù)平臺(tái)上開展集中直播教學(xué)。會(huì)暢教育為興安盟配備了專業(yè)運(yùn)維團(tuán)隊(duì)，提供了全程技術(shù)服務(wù)保障，實(shí)時(shí)監(jiān)控平臺(tái)運(yùn)行情況，及時(shí)解答和解決各類技術(shù)問題。

內(nèi)蒙古教育公共服務(wù)平臺(tái)

    2月14日興安盟區(qū)教育局集中組織了全盟的高一年級(jí)教師進(jìn)行“會(huì)暢智享云課堂”的操作使用方法直播培訓(xùn)。會(huì)暢技術(shù)人員演示了智享云課堂如何登錄、創(chuàng)建課堂、與學(xué)生連麥互動(dòng)等過程，并對(duì)課件展示、實(shí)時(shí)標(biāo)注、本地錄制等功能進(jìn)行了詳細(xì)解說，隨后根據(jù)教師們提出的疑問一一作出解答。短短一個(gè)上午，教師們就熟悉了智享云課堂的操作，這種“面對(duì)面”的授課模式得到了許多老師認(rèn)可。

教師學(xué)習(xí)在線授課軟件操作

    針對(duì)這次“網(wǎng)上開學(xué)”，興安盟的很多學(xué)校特別為學(xué)生們制作了十分詳細(xì)的作息時(shí)間說明，甚至具體到了“陪伴父母”以及“在家體育鍛煉”的時(shí)間安排，希望幫助居家防護(hù)的學(xué)生真正做到自律、自覺，停課不停學(xué)。

    智享云課堂力推的“一班一課，多班并行”模式，不改變?cè)�有的班�?jí)形態(tài)和原有班級(jí)任課老師，每個(gè)班級(jí)可以根據(jù)自身不同的情況、不同的進(jìn)度來制定自己的課表和授課計(jì)劃。各學(xué)校綜合考慮學(xué)生居家學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，按照動(dòng)靜結(jié)合的原則，交叉安排文化課學(xué)科學(xué)習(xí)和德育、美育、體育、勞動(dòng)教育等方面的課程學(xué)習(xí)。

    從2月初接到通知后，學(xué)校授課老師迅速從年節(jié)的氛圍中切換到工作準(zhǔn)備狀態(tài)。在備課組長的統(tǒng)一安排下，任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，制作PPT，編寫每日鞏固練習(xí)，為16日的線上開學(xué)做好準(zhǔn)備。

    2月16日，全盟18所高中16800人即將在家開始在線學(xué)習(xí)。

    按照興安盟教育局的疫情防控期間的教育教學(xué)工作安排，今天18所中學(xué)的“空中課堂”今天正式開課了！教授高一年級(jí)政治的賴心成早早地起床，將前幾天準(zhǔn)備的課件又檢查了一遍。確保萬無一失后，賴?yán)蠋熢谑�點(diǎn)鐘開始了她新學(xué)期的第一課。

    “互動(dòng)”是這堂課的主旋律。通過智享云課堂的點(diǎn)名功能，老師確定學(xué)生全部上線后正式開講，由于不在同一個(gè)空間，賴?yán)蠋焼⒂昧似聊还蚕�、白板互�?dòng)等功能，與學(xué)生們共享教學(xué)課件，針對(duì)重難點(diǎn)即時(shí)做出標(biāo)注，讓學(xué)生們抓住關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，避免了線上教學(xué)難互動(dòng)、低效率等問題的出現(xiàn)。

    在隨后的課堂練習(xí)中，賴?yán)蠋熤付ㄒ晃煌瑢W(xué)給出自己的答案，并讓全班同學(xué)一起參與討論，判斷答案的對(duì)錯(cuò)并給出理由。這種全員參與的形式很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性，除了教師點(diǎn)名以外，學(xué)生還可以用舉手發(fā)言、文字消息等方式給出答案。整堂課氣氛熱烈，學(xué)生發(fā)言踴躍，與線下真實(shí)課堂的情景別無二致。

    “上網(wǎng)課和平時(shí)線下課堂不太一樣，學(xué)生在家上課的專注度會(huì)差一些，這是對(duì)老師教學(xué)組織能力的重大考驗(yàn)。而采用“面對(duì)面”小班互動(dòng)教學(xué)模式的智享云課堂較好地避免了此類情況的發(fā)生，我和學(xué)生們能夠有充分的互動(dòng)，及時(shí)觀察到每位學(xué)生的狀態(tài)，確保一個(gè)都不'掉線'”。

    智享云課堂帶來的教學(xué)體驗(yàn)與線下課堂非常相近，學(xué)生有問題當(dāng)堂就可以提出來，老師當(dāng)面給予解答，這樣的實(shí)時(shí)互動(dòng)更利于照顧每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

    疫情阻擋了返校的路，但阻止不了學(xué)習(xí)的腳步。

    攜手同心，共克時(shí)艱！會(huì)暢教育將在教育戰(zhàn)線上勇毅前行，貢獻(xiàn)科技硬核力量，全力保障各地學(xué)�！巴Ｕn不停學(xué)”。我們期待在教室門外，再次聽到朗朗讀書聲！