6月9日,艾瑞咨詢發(fā)布《教育OMO發(fā)展趨勢報告》(以下簡稱報告)。報告針對OMO展開深度剖析和發(fā)展趨勢預(yù)測,結(jié)合行業(yè)專家經(jīng)驗、艾瑞的觀察和積累,為教育機構(gòu)及產(chǎn)業(yè)鏈參與方提供更多視角看待OMO及其發(fā)展。
報告指出,未來行業(yè)格局將是網(wǎng)校、社區(qū)學(xué)習(xí)中心、線下校區(qū)等多態(tài)并存的狀態(tài)。線下仍為主要場景,但純線下機構(gòu)將不復(fù)存在。其中,希沃作為技術(shù)驅(qū)動型服務(wù)商的典型代表,以教育科技為核心競爭力,為教培機構(gòu)OMO轉(zhuǎn)型提供軟硬件技術(shù)支持。
連續(xù)9年蟬聯(lián)品交互智能平板品類冠軍
希沃已走進全國200萬間教室
報告指出,希沃是視源股份(002841)旗下教育科技品牌,以教育信息化硬件業(yè)務(wù)起家,2012 年開始,連續(xù)9年蟬聯(lián)國內(nèi)交互智能平板市占率冠軍,產(chǎn)品走進全國200萬間教室*,服務(wù)千萬師生。
其行業(yè)痛點把握精準(zhǔn)且產(chǎn)品力強,隨著信息化發(fā)展趨勢,產(chǎn)品也由原來的硬件發(fā)展至圍繞軟件 構(gòu)建競爭力及提供數(shù)據(jù)洞察分析服務(wù)。據(jù)悉,希沃為教培行業(yè)全學(xué)段提供數(shù)字校園硬件工具、數(shù)字課堂教學(xué)應(yīng)用、教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)。其所有工具應(yīng)用均基于統(tǒng)一賬號體系,底層數(shù)據(jù)聯(lián)接共通。通過教學(xué)小數(shù)據(jù)的靜默采集與可視化呈現(xiàn),輔助教學(xué)管理決策,反哺教學(xué)優(yōu)化,指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展。
希沃教培OMO方案穩(wěn)抓用戶需求
堅持自主創(chuàng)新投入產(chǎn)品設(shè)計
隨著校外機構(gòu)對交互平板等軟硬件需求越來越多,希沃2019年開始向校外培訓(xùn)機提供OMO數(shù)字化轉(zhuǎn)型方案,助力教培機構(gòu)OMO轉(zhuǎn)型。
方案打通運營管理、續(xù)班、備課授課、招生引流、品牌展示等各個環(huán)節(jié),為培訓(xùn)機構(gòu)提供后臺、中臺、前臺全流程的支持。希沃透露,秉承以用戶為核心的理念,希沃在教培應(yīng)用工具的研發(fā)上也不斷精益求精。
艾瑞報告披露,希沃深耕線上教育,堅持自主創(chuàng)新,成立中央研究院、中央工程院、創(chuàng)新設(shè)計院針對線上教育用戶痛點進行產(chǎn)品設(shè)計,并將解決方案融入到產(chǎn)品細(xì)節(jié)當(dāng)中,如交互平板屏幕防劃耐撞擊、多點觸控支持互動協(xié)作等;希沃網(wǎng)課學(xué)習(xí)機具備多重護眼模式、家長監(jiān)督功能等等。
報告指出,作為線上教育的主要教學(xué)工具,新一代高清可觸控式交互類軟硬件設(shè)備在培訓(xùn)機構(gòu)內(nèi)的需求量正在逐漸擴大,尤其是在與疫情長期共存的時代背景下,此前短期的需求增長將會成為長期穩(wěn)定的需求。
教育OMO發(fā)展趨勢
多業(yè)態(tài)并存格局
那么,究竟OMO未來將去向何方?
艾瑞預(yù)測,教育OMO實施主體既有線上教育機構(gòu)又有地面教育機構(gòu),F(xiàn)階段,諸多線上教育機構(gòu)開始探索獲客 OMO,以降低獲客成本。不少中小微型機構(gòu),也開始借助to B服務(wù)商的軟硬件服務(wù)實現(xiàn)OMO轉(zhuǎn)型。
而伴隨著越來越多教育公司OMO轉(zhuǎn)型的深入,其相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施產(chǎn)業(yè)也將迎來更快速的增長,音視頻解決方案、營銷管理系統(tǒng)、教學(xué)內(nèi)容等市場空間廣闊。隨著AI在教學(xué)場景的深度應(yīng)用,“教”的過程可以實現(xiàn)可復(fù)制且千人千面,大的平臺型公司有望隨之產(chǎn)生。在AI方面,希沃早有多年的布局和技術(shù)優(yōu)勢,借助中央研究院的技術(shù)研發(fā),把因材施教、數(shù)字化營銷融入招生續(xù)班各個環(huán)節(jié),深度服務(wù)公立校和教培行業(yè)師生、管理者。
市場格局已經(jīng)逐步形成,線上線下融合的 OMO模式將成為行業(yè)必然,希沃將不斷創(chuàng)新變革,以用戶為核心研發(fā)產(chǎn)品方案,為教培機構(gòu)OMO轉(zhuǎn)型持續(xù)賦能。