藝術能滋養(yǎng)心靈，同時也能立德樹人、以美育人。近年來，美育在校園教學中的重要性愈發(fā)增加。2020年10月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)美育專項文件《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》。同時，教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司司長在教育部新聞發(fā)布會中指出：“到2022年力爭全覆蓋，全面實行美育中考”*1。同時，雙減政策和2022年新課標的施行，讓學校有更多的時間加強美育教學，從而使學生更廣泛地參與美育學習。

    在這一背景下，愛普生推出了“多彩作業(yè)”校園美育數(shù)字化解決方案，助力學校美育創(chuàng)新發(fā)展。“多彩作業(yè)”由A3云掃描和多彩作業(yè)軟件系統(tǒng)組成，無需電腦連接，直接通過手機微信即可實現(xiàn)畫作掃描采集、存檔、批閱、線上畫展及對公眾號分享等功能，解決了傳統(tǒng)的美育課堂中資源整合難、作業(yè)批閱耗時長、美術作品難以歸檔展示、家校溝通匱乏等問題。南京某實驗小學的美術課老師小孟就是這套方案的體驗者，讓我們跟隨他的腳步，一起探索這套立德樹人、智能共創(chuàng)的一鍵式“多彩作業(yè)”美育方案。

學生的美術作品

    數(shù)字化采集，美術作品“一鍵還原”

    在體驗這套方案的第一時間，小孟老師就表示出對“科技+美育”的驚嘆�！岸嗖首鳂I(yè)”方案所使用的A3高速云掃描儀可以一鍵批量云掃描，全局對焦的同時擁有高保真色彩還原技術，能夠最大程度上保留原畫的色彩與立體感，掃描出來的圖片亮度均勻、無光線干擾，達到一鍵“還原”的作用。饋紙式掃描儀能夠讓掃描對象平放平出，避免美術作品的磨損與彎折，從而最大程度上還原學生畫作。

愛普生A3高速云掃描儀使用實拍

    便捷老師，學生作業(yè)“有痕批閱”

    體驗了一段時間的“多彩作業(yè)”校園美育數(shù)字化解決方案后，小孟老師表示，這一套全新的美育方案相比過去傳統(tǒng)課堂中“收作業(yè)—改作業(yè)—發(fā)作業(yè)”的模式要更加方便快捷。在“多彩作業(yè)”方案中，通過手機公眾號便可實現(xiàn)美術作業(yè)一鍵掃描和批量采集。

    小孟老師說，相比于傳統(tǒng)的紙筆批閱，他更喜歡一鍵云上批閱：手機端批閱可以對采集好的畫作進行快速語音點評；同時，電腦端批閱可以生成批閱微課視頻，這樣既可以在畫中標記出批閱思路，又不會對原畫造成破壞，學生可自行查看老師批改指導建議，達到“面對面”授課的效果，提升教學質量。

老師可直接用電腦批閱學生作品

    賦能學校，美育成果“一鍵生成”

    小孟老師表示，“多彩作業(yè)”方案除了方便快捷之外，還有一個重要的功能，就是將學生的美術作品一鍵保存并歸檔，從而形成學校豐富的美育素材庫。該方案在采集作品的同時就將其電子版存檔至云端，實現(xiàn)作品長期在線存儲，從而在美育課程中形成學校豐富的美育資料庫，方便隨時在線瀏覽和分類查詢。同時，老師在批閱過程中還可將優(yōu)秀作品設置“一鍵展覽”，學校公眾號每周將自動生成“本周精彩畫展”推文。也可批量導出學生畫作，通過模版一鍵式制作學校美術作品月刊，宣傳與保留學校美育教育成果。通過學生美育資料庫一鍵生成畫展推文和美術月刊，可以更好地呈現(xiàn)、宣傳學校美育成果，達到學校美育作品和美育方式的“破圈”傳播。小孟老師說，這些原創(chuàng)素材的保存可以利用到多種教學中，學生的畫作既可以在美術課上賞析，也可以在英語課上用于口語介紹，這些都是出自學生的原創(chuàng)，非常受老師和學生們歡迎。

一鍵式制作學校美術月刊

    家�；ネ�，成長歷程“一鍵分享”

    “多彩作業(yè)”方案還有一個重要優(yōu)勢，就是可以家長可以隨時查看、下載孩子的繪畫作品，并一鍵分享到公眾號，實現(xiàn)家校共育，傳播美，欣賞美。小孟老師最后這樣表示。

    在“多彩作業(yè)”美育方案中，家長可以通過學校公眾號登錄“多彩作業(yè)”小程序，按時間順序查看孩子的歷史畫作與成長記錄，還可以按日期范圍下載孩子的美術作品，并創(chuàng)建朋友圈畫展，通過朋友圈的“一鍵分享”來表達對孩子成長的喜悅，同時幫助學校傳播素質辦學的好口碑�！岸嗖首鳂I(yè)”可以讓孩子成長的珍貴記憶一直保存下去，讓家長更為了解孩子的成長、更為了解學校的美育進程和體系，實現(xiàn)家�；ネ�。

“多彩作業(yè)”家長端示意

朋友圈“一鍵分享”

    小孟老師的講述讓我們看到了“多彩作業(yè)”進校園的多種便捷性與可能性，“多彩作業(yè)”方案借助數(shù)字化技術和手段，打造數(shù)字化育人服務平臺。它能適應新時代人才培養(yǎng)需要，能實現(xiàn)美育課程與思政元素“聚合”有力、美育課程與政治素養(yǎng)“融合”有度、美育課程與人才培養(yǎng)“耦合”有效，有助于拓展教學空間，優(yōu)化教學方式，活化教學資源，增進教學互動，提升教學效果。未來愛普生將不斷升級迭代“多彩作業(yè)”方案，在美育教育領域持續(xù)發(fā)光發(fā)熱，抓乘時代契機，瞄準數(shù)字教學新賽道，不斷提升教育教學的互動服務，助力家校共育，賦能學校高質量發(fā)展，賦能學生全面發(fā)展！

    備注：

    1  2020年10月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，在教育部新聞發(fā)布會上，教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司司長王登峰介紹，“目前全國已經有4個省開展美育中考計分，同時還有6個省、12個地市已經開始了中考美育的計分，分值在10分到40分之間，云南省從今年開始要增加到40分。這個試點已經有了相當?shù)幕�礎，下一步我們要把美育中考的工作做得更加扎實，到2022年力爭全覆蓋，全面實行美育中考�！�