悠悠木鐸 金聲遠(yuǎn)播，濟(jì)南大學(xué)始建于1948年，是山東省重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)、山東省高水平大學(xué)“沖一流”建設(shè)高校，入選全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、山東省首批省級(jí)雙創(chuàng)示范基地。

    濟(jì)南大學(xué)2022年獲批山東省智慧教育示范校，投入大量資金進(jìn)行智慧教育教學(xué)支撐環(huán)境的改造和建設(shè)，開(kāi)啟數(shù)字化教學(xué)新形態(tài)，被山東教育衛(wèi)視《教育新聞》等多家媒體報(bào)道。學(xué)校所有公共教學(xué)教室采用銳取設(shè)備及技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)錄播全覆蓋，為構(gòu)建學(xué)校智慧教育新生態(tài)提供有力支撐。

    無(wú)邊界教學(xué)

    在濟(jì)南大學(xué)，老師上課不用任何操作就可以開(kāi)啟錄播設(shè)備，“無(wú)感化”進(jìn)行課堂教學(xué)音視頻的直播和錄制。銳取常態(tài)化錄播系統(tǒng)對(duì)老師的多媒體課件、板書(shū)、授課和師生互動(dòng)場(chǎng)景進(jìn)行多模式整合，生成高質(zhì)量的音視頻教學(xué)資源，并在云端匯聚。

    通過(guò)銳取錄播資源管理平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下同步教學(xué)、課程直播、跨校區(qū)授課等功能，閑時(shí)上傳教學(xué)視頻后，可進(jìn)行回看，從而突破教與學(xué)的時(shí)空限制，打造“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的無(wú)邊界教學(xué)。

    師生受益

    在銳取錄播資源管理平臺(tái)，老師可以隨時(shí)回看自己所授課程情況，進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)；根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)視頻編輯、微課制作，上傳課程學(xué)習(xí)群供學(xué)生深入學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。學(xué)生可以隨時(shí)回看視頻進(jìn)行知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固和提高。

    督導(dǎo)，教學(xué)評(píng)課

    濟(jì)南大學(xué)的院校兩級(jí)督導(dǎo)員，無(wú)論是日常督導(dǎo)還是關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)的督導(dǎo)，都可以隨時(shí)隨地進(jìn)行不干擾教學(xué)過(guò)程的、無(wú)感化的巡課評(píng)課。

    “我們現(xiàn)在不再考慮督導(dǎo)的課程時(shí)間是否沖突，可以直播巡課，也可以歷史回看評(píng)課�！毙＜�(jí)督導(dǎo)員王老師說(shuō)。

    由推門(mén)進(jìn)課堂改為線(xiàn)上評(píng)課，打破時(shí)空限制。

    對(duì)于老師來(lái)講，不會(huì)因督課被打擾而打亂上課節(jié)奏，另外，也會(huì)時(shí)刻警醒自己以最佳的狀態(tài)進(jìn)行課堂教學(xué)。

    對(duì)于督導(dǎo)來(lái)講，只要有網(wǎng)、有終端就可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行巡課、評(píng)課，不用擔(dān)心評(píng)課和其他工作時(shí)間沖突，也不用再跑教室現(xiàn)場(chǎng)，節(jié)約了時(shí)間，提高了工作效率。

    對(duì)于學(xué)校來(lái)講，能隨時(shí)獲取到老師最本真的授課教學(xué)狀態(tài)。

    通過(guò)銳取平臺(tái)的督導(dǎo)子系統(tǒng)，教務(wù)處和學(xué)院可以根據(jù)校院巡課評(píng)課模版結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和督導(dǎo)專(zhuān)項(xiàng)創(chuàng)建不同的課程評(píng)價(jià)指標(biāo)和體系。督導(dǎo)員在評(píng)課時(shí)可截圖點(diǎn)評(píng)，評(píng)課結(jié)果可以生成Word、PDF文檔，進(jìn)行分享、下載、打印、備案。

    在濟(jì)南大學(xué)剛剛結(jié)束的本科教育教學(xué)審核評(píng)估中，銳取協(xié)助濟(jì)南大學(xué)圓滿(mǎn)完成了評(píng)估工作中為期3周的專(zhuān)家線(xiàn)上評(píng)課的保障工作。

    △5月13日，濟(jì)南大學(xué)本科教育教學(xué)審核評(píng)估啟動(dòng)會(huì)暨線(xiàn)上評(píng)估專(zhuān)家見(jiàn)面會(huì)召開(kāi)。

    智慧再升級(jí)

    2023學(xué)年寒假，濟(jì)南大學(xué)在第10教學(xué)樓的5間智慧教室升級(jí)銳取AI智能分析系統(tǒng)，融合人臉識(shí)別、人工智能算法，探索無(wú)感數(shù)據(jù)采集，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的無(wú)感考勤、學(xué)習(xí)行為分析等AI應(yīng)用。

    濟(jì)南大學(xué)持續(xù)推進(jìn)教學(xué)視頻智能分析和深層應(yīng)用，要求實(shí)現(xiàn)自動(dòng)生成文字知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵詞云圖等功能，助力學(xué)生更便捷的定位知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)，充分利用挖掘視頻數(shù)據(jù)資源，為構(gòu)建“慧學(xué)濟(jì)大”資源體系提供有力支撐。

    銳取和濟(jì)南大學(xué)聯(lián)合申報(bào)的《無(wú)感數(shù)據(jù)采集賦能“有感”教學(xué)變革》獲批山東省教育廳關(guān)于開(kāi)展“無(wú)感知數(shù)據(jù)采集”示范項(xiàng)目。

    濟(jì)南大學(xué)副校長(zhǎng)王霞提到“濟(jì)南大學(xué)緊扣國(guó)家戰(zhàn)略需求，嚴(yán)格落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，堅(jiān)持?jǐn)?shù)字技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。”這是濟(jì)南大學(xué)成功建設(shè)智慧教育示范校的關(guān)鍵之一，以數(shù)字化技術(shù)軟硬件建設(shè)為抓手，促進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

    啟智育人，智慧先行。銳取積極響應(yīng)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，聚焦于教學(xué)場(chǎng)景智慧錄播建設(shè)，滿(mǎn)足高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求，通過(guò)不斷創(chuàng)新技術(shù)，優(yōu)化服務(wù)，助力高校培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才，推動(dòng)教育行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。