系統(tǒng)組成

    課易錄-多媒體錄播系統(tǒng)，是銳取公司針對教育行業(yè)的需求推出的最新一代多媒體錄播系統(tǒng)，支持高清視頻信號（720P/1080i/1080P）及高分辨率、高幀率VGA信號。該系統(tǒng)基于IP網(wǎng)絡(luò)，采用分布式產(chǎn)品架構(gòu)，可以將教學(xué)中的視頻、音頻信號和計算機(jī)動態(tài)屏幕信號進(jìn)行的同步組合錄制、直播。相對于其它錄播產(chǎn)品，課易錄-多媒體錄播系統(tǒng)支持高達(dá)4路可視信號（AV及VGA）及聲音的任意組合錄播，客戶端文字交互功能等創(chuàng)新功能，這些功能為全面記錄教學(xué)實(shí)況，培訓(xùn)交流、即時生成多媒體課件等應(yīng)用提供了極大地方便，適合高教、普教、職教等教育行業(yè)及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用戶使用。

    如上圖所示，課易錄-多媒體錄播系統(tǒng)采用分布式產(chǎn)品架構(gòu)，前臺設(shè)備負(fù)責(zé)信號采集，后臺設(shè)備負(fù)責(zé)信號處理，前臺的編碼器可將采集的視音頻信號或VGA信號編碼后通過IP網(wǎng)絡(luò)發(fā)送給后臺的多媒體錄播服務(wù)器，多媒體錄播服務(wù)器可將收到的視音頻信號和VGA信號的進(jìn)行同步一體化錄制、直播及點(diǎn)播。
編碼器按照其可處理信號的類型可分為兩類：

   （1）：視音頻信號編碼器系列：包括視音頻編碼器、高清編碼器；
   （2）：VGA信號編碼器系列：包括數(shù)據(jù)編碼器、VGA編碼器、高清編碼器；

    其中高清編碼器即可以用于視音頻信號編碼，又可以用于VGA信號編碼，主要用于滿足高清視頻信號（720P/1080i/1080P）及高分辨率高幀率VGA信號的錄播需要。

2.1 

    如上圖所示，銳取教育行業(yè)錄播整體解決方案可劃分為4個功能模塊：

（1）、多媒體教室——信號采集功能模塊：負(fù)責(zé)多媒體教室內(nèi)可視信號及聲音采集編碼，并通過IP網(wǎng)絡(luò)傳送給機(jī)房內(nèi)多媒體錄播服務(wù)器，主要設(shè)備為信號編碼器，如視音頻編碼器、VGA編碼器、高清編碼器。

    編碼器的類型及選擇：主要根據(jù)錄播的信號類型及錄制性能要求選擇相應(yīng)型號的編碼器。
    視音頻編碼器：用于標(biāo)清視音頻信號編碼，清晰度支持D1/CIF；
    VGA編碼器：用于一般情況下VGA信號編碼，分辨率最高支持1280X1024，幀率1-10幀； 
    高清編碼器：用于高清視頻信號（720P/1080i/1080P）及高分辨率高幀率（1-30幀）VGA信號編碼。支持雙聲道立體聲高清音頻。
    編碼器的數(shù)量選擇：系統(tǒng)支持4路（可擴(kuò)展至6路）可視信號及聲音的任意組合錄播，可以滿足通常教學(xué)場景中可視化信息記錄與傳播的需要，用戶可根據(jù)對教學(xué)內(nèi)容的錄制要求配置相應(yīng)數(shù)量的編碼器。如要求同時錄制老師圖像（標(biāo)清）、學(xué)生標(biāo)清圖像及課件內(nèi)容（標(biāo)清），則需配置2個視音頻編碼器和1個VGA編碼器。
    編碼器的連接：普通多媒體教室內(nèi)通常已經(jīng)有了投影機(jī)、PC、中控、音響等設(shè)備，錄播系統(tǒng)的編碼器通常通過視音頻信號處理設(shè)備及VGA信號處理設(shè)備獲取攝像頭、麥克風(fēng)、PC機(jī)（課件）的信號，在多媒體教室內(nèi)常見的視音頻及VGA信號處理設(shè)備有多媒體中控、調(diào)音臺、AV及VGA矩陣、視音頻及VGA信號分配器等。編碼器要連接多媒體教室內(nèi)的校園網(wǎng)接口，將編碼的信號通過校園網(wǎng)發(fā)送到機(jī)房的多媒體錄播服務(wù)器。

    （2）、機(jī)房——信號處理功能模塊：負(fù)責(zé)多媒體教室內(nèi)編碼器傳送來的信號處理，實(shí)現(xiàn)錄制、直播、點(diǎn)播等功能，并通過IP網(wǎng)絡(luò)傳送給機(jī)房內(nèi)的多媒體錄播服務(wù)器。主要設(shè)備為多媒體錄播服務(wù)器，以及多媒體錄播系統(tǒng)綜合管理平臺（可選）。

    多媒體錄播服務(wù)器的型號及數(shù)量配置：主要根據(jù)用戶對并發(fā)錄播的教室數(shù)及直播接收用戶數(shù)來選擇和配置錄播服務(wù)器。單臺多媒體錄播服務(wù)器最多并發(fā)支持8間教室的錄播。

    什么情況下需要部署多媒體錄播系統(tǒng)綜合管理平臺（REACH TMP）？

    同一用戶管理多臺多媒體錄播服務(wù)器：部署REACH TMP可以為用戶管理維護(hù)及訪問分散設(shè)備及資源提供了統(tǒng)一的入口。

    用戶需要大容量的并發(fā)直播或點(diǎn)播：單臺REACH TMP最高支持500路的并發(fā)直播及點(diǎn)播，，通過服務(wù)器級聯(lián)可以實(shí)現(xiàn)更大容量并發(fā)用戶的直播及點(diǎn)播。

    跨服務(wù)器的節(jié)目導(dǎo)播：REACH TMP在直播時支持智能導(dǎo)播功能，導(dǎo)播人員可以從所有錄播服務(wù)器上直播的節(jié)目資源中進(jìn)行選擇，根據(jù)需要隨時進(jìn)行導(dǎo)播切換，采用導(dǎo)播模式接收直播的用戶即可收到導(dǎo)播人員所切換的節(jié)目。

    （2）、教室/辦公室/家庭——客戶端功能模塊：用戶在教室、辦公室、家庭都可以通過網(wǎng)絡(luò)使用IE瀏覽器登錄多媒體錄播服務(wù)器或REACH TMP，采用組播、單播或點(diǎn)播等多種方式實(shí)時或事后接收直播或點(diǎn)播內(nèi)容。系統(tǒng)支持多級用戶訪問權(quán)限，確保用戶信息安全。

    靈活多樣的窗口顯示模式：用戶在觀看時可任意拖動交換兩個窗口位置、雙擊全屏觀看感興趣的窗口

    客戶端文字交互：系統(tǒng)在實(shí)時直播時支持客戶端間的文字交互功能，用戶在觀看直播的同時可以與主講人及其它觀看直播的用戶進(jìn)行文字交流，文字交互功能的引入可以更好地滿足遠(yuǎn)程教學(xué)、培訓(xùn)、講座中交流互動的需要。
  
    （4）、控制室——管理功能模塊：銳取為系統(tǒng)管理人員提供了豐富的管理控制方式和管理工具，方便系統(tǒng)管理人員對錄播系統(tǒng)進(jìn)行管理維護(hù)，在控制室或可訪問校園網(wǎng)的任意地點(diǎn)都可以進(jìn)行系統(tǒng)管理。

管理控制方式：

    WEB操作界面：多媒體錄播服務(wù)器內(nèi)置Web服務(wù)器，用戶可通過IE瀏覽器登錄服務(wù)器進(jìn)行系統(tǒng)管理與使用，這也是最為常用的一種管理控制方式。

    系統(tǒng)管理人員可以根據(jù)需要進(jìn)行錄播的課程表在WEB管理界面上預(yù)先設(shè)定錄播任務(wù)表，到達(dá)設(shè)定時間后，系統(tǒng)會自動執(zhí)行預(yù)定的錄播任務(wù)，實(shí)現(xiàn)無人值守的全自動錄播。

    液晶屏控制面板：用戶可直接通過多媒體錄播服務(wù)器的液晶屏控制面板查詢及修改系統(tǒng)狀態(tài)、設(shè)置和功能開啟，實(shí)現(xiàn)“一鍵錄播”。

    第三方中控系統(tǒng)：多媒體錄播服務(wù)器支持串口及網(wǎng)絡(luò)中控指令，可與第三方中控系統(tǒng)（AMX、CRESTRON、VTTY等）無縫融合，通過中控系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)錄播控制，在具備中控系統(tǒng)環(huán)境下的管理使用更為方便。

    多媒體錄播系統(tǒng)綜合管理平臺：系統(tǒng)管理人員通過綜合管理平臺可以非常方便地進(jìn)行管理維護(hù)分散各處的多媒體錄播服務(wù)器，查看運(yùn)行狀態(tài)、統(tǒng)一版本升級等，極大地提高了工作效率。

教室可視信號管理平臺：

    教室可視信號管理平臺（DSS-CMP100）極大地方便系統(tǒng)管理人員集中管理多媒體教室內(nèi)的可視信號的集中管理。相對于其它產(chǎn)品只能集中管理視頻信號的局限，教室可視信號管理平臺支持標(biāo)清視頻、高清視頻和VGA信號等常見可視信號的集中管理，更好地滿足了用戶對教室內(nèi)的可視信號集中管理監(jiān)控的需求，非常適合高教、普教、職教等各級教育機(jī)構(gòu)使用。

    后期媒體編輯軟件（DSS-MES100）
    后期媒體編輯軟件（DSS-MES100）是銳取針對銳取錄播系統(tǒng)錄制文件的后期編輯需求開發(fā)的軟件產(chǎn)品，該軟件支持對多剪輯、合并、格式轉(zhuǎn)換、片頭片尾等功能，可滿足銳取錄播系統(tǒng)用戶的后期編輯需求。

應(yīng)用范例

2.2 

    某市中小學(xué)教育資源共享平臺解決方案

    某市教育局為共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，加快教學(xué)資源的建設(shè)，增進(jìn)校間交流，采用銳取教育行業(yè)錄播整體解決方案構(gòu)建中小學(xué)教育資源共享平臺。

    如上圖所示，各學(xué)校根據(jù)各自規(guī)模及實(shí)際需要按照[2.3 應(yīng)用模式]構(gòu)建校級資源建設(shè)共享平臺，市教學(xué)局部署多媒體錄播系統(tǒng)綜合管理平臺，實(shí)現(xiàn)對校級資源建設(shè)共享平臺的統(tǒng)一管理，并與中小學(xué)資源共享門戶網(wǎng)站對接，實(shí)現(xiàn)教育資源訪問的統(tǒng)一入口。

    通過中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺，可以實(shí)現(xiàn)在全市范圍中小學(xué)間優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的實(shí)時和事后的共享，讓師資薄弱的學(xué)校學(xué)生也能分享優(yōu)質(zhì)師資，同時可以促進(jìn)青年教師成長。

    以學(xué)校1進(jìn)行的一堂教學(xué)示范課在全市中小學(xué)間的共享來說明共享平臺的運(yùn)作方式：

    ①示范課信號采集及錄制：編碼器采集示范課現(xiàn)場的主講老師，學(xué)生圖像、聲音及課件內(nèi)容發(fā)送到多媒體錄播服務(wù)器進(jìn)行同步錄制。

    ②本校網(wǎng)絡(luò)直播：多媒體錄播服務(wù)器在學(xué)校1的校園網(wǎng)內(nèi)進(jìn)行直播（組播方式），全校學(xué)生及老師在其它教室或辦公室觀看教學(xué)直播。

    ③實(shí)時上傳至市教育局：通過單播方式將示范課實(shí)時上傳給市教育局的多媒體錄播系統(tǒng)綜合管理平臺，帶寬可在256k-2M間任意設(shè)定，普通ADSL線路即可滿足。

    ④轉(zhuǎn)發(fā)給其它學(xué)校：市教育局綜合管理平臺通過單播方式將示范課內(nèi)容轉(zhuǎn)發(fā)給其它需要觀看示范課的學(xué)校多媒體錄播服務(wù)器

    ⑤校內(nèi)直播：其它學(xué)校的多媒體錄播服務(wù)器收到市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的示范課后即可在校內(nèi)進(jìn)行直播（組播方式），滿足全校師生觀看的需要。

    ⑥家庭用戶：在授權(quán)允許的情況下，家庭用戶也可以在家里觀看示范課教學(xué)，滿足學(xué)生在家中同步學(xué)習(xí)的需要。

    上述過程只要在系統(tǒng)管理人員在WEB控制界面上做簡單設(shè)定即可實(shí)現(xiàn)。

2.3 方案特點(diǎn)：

    1、 功能強(qiáng)大，可滿足各種教學(xué)場景下的錄播需要。
課易錄-多媒體錄播系統(tǒng)支持4路AV和VGA等可視信號及聲音的任意組合錄播，并可擴(kuò)展支持到6路，可滿足多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)課、手術(shù)示教等各種形式的教學(xué)錄播需要。

    2、 部署簡單，輕松融入現(xiàn)有多媒體教室環(huán)境。
    系統(tǒng)安裝部署非常簡單，只要配置IP地址，并連接多媒體教室的各種信號線，系統(tǒng)即可投入使用，現(xiàn)有多媒體教室內(nèi)的各種設(shè)備均可保留。

    3、 穩(wěn)定可靠，易于維護(hù)管理使用。
    多媒體錄播系統(tǒng)的編碼器及服務(wù)器均采用專用硬件，嵌入式操作系統(tǒng)，抗病毒客戶攻擊，穩(wěn)定可靠，易于維護(hù)管理。操作界面簡單友好，非專業(yè)人員也完全可以管理維護(hù)使用。

    4、 擴(kuò)展靈活，滿足需求的動態(tài)發(fā)展。
    多樣的的產(chǎn)品架構(gòu)，豐富的錄播外圍支撐管理平臺，可滿足教育行業(yè)用戶從單機(jī)使用，到全校、全市等各級機(jī)構(gòu)的不同規(guī)模的錄播需要，為日常教學(xué)資源的積累提供了高效率、低成本的手段。