余桂萍委員指出，當(dāng)代社會(huì)，信息化已成為世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的共同趨勢(shì)。為了實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的發(fā)展，教育信息化是必由之路。教育信息化的根本不是將信息技術(shù)引入學(xué)校，而是要將信息技術(shù)充分融入到課堂教學(xué)之中，電子白板進(jìn)入課堂，在創(chuàng)新常態(tài)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升師資教學(xué)水平，開展教學(xué)互動(dòng)交流等方面提供了更多的發(fā)展實(shí)踐，現(xiàn)在的柳州，電子白板逐漸普及了中小學(xué)課堂，很多學(xué)校都實(shí)現(xiàn)了電子白板的班班通，教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)教得輕松，學(xué)生學(xué)得有趣，教學(xué)效果明顯提高。

    利用電子白板進(jìn)行教學(xué)，形象、具體、直觀，非常適合學(xué)前兒童思維具體形象性的特點(diǎn)。然而，在對(duì)整個(gè)柳北區(qū)的幼兒園（包括自治區(qū)示范園）進(jìn)行調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有一所幼兒園能使用上電子白板，更不用說(shuō)“班班通”了，大多數(shù)教師現(xiàn)在使用的教具仍多為黑板、粉筆、圖片、磁性卡片等，教學(xué)硬件嚴(yán)重滯后。教師花費(fèi)大量的時(shí)間和精力準(zhǔn)備的圖片，對(duì)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)社會(huì)成長(zhǎng)的孩子們?nèi)狈ξ�引力。于是，教師們上課時(shí)教得吃力，孩子們學(xué)起來(lái)乏力，致使教學(xué)效果不佳，不利于孩子的發(fā)展。

    學(xué)前教育是整個(gè)教育的基礎(chǔ)，現(xiàn)在全國(guó)各地都非常注重學(xué)前教育的發(fā)展。所以，柳北區(qū)應(yīng)提高學(xué)前教育的硬件，打造先進(jìn)的學(xué)前教育，樹立品牌幼兒園，從而引領(lǐng)整個(gè)柳州市學(xué)前教育的快速發(fā)展。

    余桂萍委員建議：1、增加公辦幼兒園的教育投資，提高硬件條件，讓幼兒園的教師也能像中小學(xué)教師一樣使用上電子白板。這樣幼兒園的辦園條件就能上一個(gè)新的臺(tái)階，學(xué)前教育的質(zhì)量會(huì)更上一層樓。2、對(duì)教師進(jìn)行制作課件的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高電子白板的使用效果。