騰亞液晶電子白板有專門的生產(chǎn)基地，有專業(yè)的設(shè)計(jì)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，打造出1080P的HDMI，全高清的視覺效果；不會像普通電子白板一樣在屏幕上投射陰影，老師操作起來不需要顧忌自己的身影會遮擋住板面內(nèi)容，另課堂教學(xué)變得生動活潑，讓學(xué)生受學(xué)輕松快速；

    不論下從硬件還是軟件來說，都符合現(xiàn)代教學(xué)發(fā)展趨勢，與現(xiàn)在我們的教師在課堂教學(xué)中廣泛使用的“電腦＋投影儀”相比，液晶電子白板允許教師在課堂上根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況方便自如地隨時(shí)調(diào)整、修改教學(xué)計(jì)劃，并隨時(shí)保存更新自己的電子教案。同時(shí)，液晶電子白板可以讓教師與學(xué)生在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)積極的互動，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比投影屏幕上只能是“一成不變”的顯示內(nèi)容更適合多樣化教學(xué)和創(chuàng)造性教學(xué)的需要。使用者能夠使用電子筆在液晶屏上對計(jì)算機(jī)進(jìn)行直接操控，并可對屏幕內(nèi)容進(jìn)行編輯、修改、標(biāo)注、幾何畫圖、打印、存儲等，就像使用鼠標(biāo)鍵盤一樣方便高效。

    總之，液晶電子白板既可以像傳統(tǒng)的黑板一樣任教師隨意涂寫勾畫，也可以滿足多媒體教學(xué)的各項(xiàng)要求，達(dá)到無塵、健康，趨于高科信息化的目的。因此電子白板兼具傳統(tǒng)的黑板和多媒體教學(xué)的雙重優(yōu)勢，而且彌補(bǔ)了后兩者的不足，以靈活便捷的實(shí)用功能贏得了廣泛的認(rèn)可�？梢韵胍姡�液晶電子白板在以后的教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)有很大的發(fā)展?jié)摿�和良好的發(fā)展前景。

    少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，讀書育人已成為國家興國安邦的首要重任，曾經(jīng)，講臺黑板、粉筆教鞭成為教師們的終極武器，如今投影、視頻會議、電子白板等多媒體設(shè)備讓教師們教書育人時(shí)更加游刃有余，隨著教育改革的風(fēng)起云涌，加上我國以信息化帶動教育現(xiàn)代化的方針下，各高等院校、中小學(xué)校紛紛進(jìn)行計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的建設(shè)和改造，教室部署的多媒體視頻解決方案已成為實(shí)現(xiàn)電子化教學(xué)的必備基礎(chǔ)。教書育人的老師無疑是對教育信息化產(chǎn)品最有發(fā)言權(quán)的一線工作者，對老師對學(xué)校對下一代的支持更是教育信息化企業(yè)肩負(fù)的重任。

    有效地利用教學(xué)資源是熟練應(yīng)用電子白板技術(shù)的重要環(huán)節(jié)。電子白板系統(tǒng)為每個學(xué)科準(zhǔn)備了大量的學(xué)科素材，但不是現(xiàn)成的、固定的課件，教師必須根據(jù)自己特定的教學(xué)設(shè)計(jì)和目標(biāo)，應(yīng)用資源庫中的素材形成自己的教案，電子白板技術(shù)使教師應(yīng)用資源庫中的資源自我生成數(shù)字化教案的過程變得非常方便。并且，由于電子白板系統(tǒng)兼容微軟的各種軟件應(yīng)用，所以，教師還可以在電子白板上直接上網(wǎng)尋找課程資源。騰亞電子白板有專門的課件網(wǎng)站，方便廣大老師隨時(shí)調(diào)用課內(nèi)課外各種課件，為老師提供極大的方便。