教育信息化是國家信息化建設(shè)的重要組成部分和戰(zhàn)略重點(diǎn)，是教學(xué)改革發(fā)展不可或缺的支撐和推動(dòng)力。2010年7月教育部頒發(fā)的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中明確指出，“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視�！辈�把“加快教育信息化進(jìn)程”單獨(dú)列為一章，并列為十大項(xiàng)目之一重點(diǎn)推進(jìn)。

    在政策的大力推動(dòng)下，許多地方在教育信息化方面不惜花費(fèi)重金硬件投入，可是應(yīng)用效果并不好。究其原因，主要是受兩個(gè)方面的影響。一是信息化教育系統(tǒng)的部署，二是教育信息化的認(rèn)識和觀念。

    重金部署的信息化教育系統(tǒng)卻發(fā)現(xiàn)不適用

    教育信息化離不開視頻會(huì)議系統(tǒng)的支持，許多學(xué)校在花重金部署了硬件視頻會(huì)議之后，發(fā)現(xiàn)除了將原來的黑板變成電子白板之外，沒有其他任何實(shí)質(zhì)性的改變，最終的結(jié)果就是：教學(xué)效果改善不明顯，但老師備課的工作量增加樂，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣依舊沒有提起來。

    信息化教育很關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于知識的展現(xiàn)方式變得豐富多彩，不像黑板教學(xué)中的文字那樣枯燥，這就要求視頻會(huì)議系統(tǒng)能夠支持各種形式的資料文檔。好視通在這一點(diǎn)上做得非常不錯(cuò)，其云課堂產(chǎn)品不僅能實(shí)現(xiàn)音頻、視頻以及文字的交互，還能支持PPT、word、excel、pdf、MP3、動(dòng)畫、電影、應(yīng)用程序、桌面等多種形式的課件。借助好視通云課堂系統(tǒng)，老師的表現(xiàn)手法和知識呈現(xiàn)方式會(huì)更加豐富、更加多樣化，讓學(xué)生更加生動(dòng)直觀形象地認(rèn)識規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，獲取知識，對學(xué)習(xí)更有興趣，激發(fā)探究欲望，能真正聽明白，“知其然，更知其所以然”。

    教育環(huán)境雖然信息化，但教育理念依然如故

    在教育信息化推進(jìn)過程中，投入資源只是一方面，關(guān)鍵還是要緊緊圍繞課堂教學(xué)，探索信息技術(shù)在教育教學(xué)中的有效應(yīng)用，要讓信息化手段成為課堂教學(xué)的常規(guī)手段。

    “教育信息化不是比誰家資金投入多、硬件全、設(shè)備好，用得對才是用得好，歸根結(jié)底是看如何教得更高效、學(xué)得更有意義，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)的過程培養(yǎng)能力。通過教育信息化，孩子們課堂注意力更集中了，從之前的15分鐘達(dá)到30分鐘，甚至更長，這就說明你的信息化已經(jīng)成功了”這是哈爾濱香濱小學(xué)校長對教育信息化的理解。

    的確，推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化不僅要投入經(jīng)費(fèi)、配備設(shè)備、建設(shè)資源，關(guān)鍵是要推動(dòng)信息化手段在教與學(xué)主戰(zhàn)場的常態(tài)化應(yīng)用。只有教師改變傳統(tǒng)的教育理念再加上先進(jìn)的信息化系統(tǒng)的支持，才能讓信息化教育落到實(shí)處，真正改善當(dāng)前教育的現(xiàn)狀。