【投影時(shí)代“打造大屏產(chǎn)業(yè)升級(jí)版”專題策劃之系列報(bào)道】近年來(lái)，信息化教學(xué)已經(jīng)成為教育事業(yè)核心能力的要素，在教育行業(yè)全面深入地利用信息技術(shù)，開發(fā)和整合教育資源，有效提升了教學(xué)的質(zhì)量和水平，同時(shí)也帶動(dòng)了信息化終端大屏幕顯示器的應(yīng)用，而通過(guò)使用大屏幕顯示設(shè)備和觸摸技術(shù)的應(yīng)用，又可以為教育行業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的顯示服務(wù)，進(jìn)一步完善教育信息化的建設(shè)，并最終提高整個(gè)社會(huì)的信息化水平。

    經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，如今除了早已應(yīng)用于教育行業(yè)的平板顯示設(shè)備和投影機(jī)設(shè)備外，還出現(xiàn)大屏顯示類產(chǎn)品，涉及大屏拼接、觸摸屏等，這種大屏顯示產(chǎn)品不但集多功能于一身，同時(shí)在色彩表現(xiàn)方面也更勝一籌，因而受到教育行業(yè)的廣泛青睞，被廣泛應(yīng)用于電教室、會(huì)議室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、階梯教室、多媒體教室及監(jiān)考系統(tǒng)等。

    《《特別是隨著政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育行業(yè)的投入不斷加大，促使教育行業(yè)迅猛發(fā)展，對(duì)新型教育設(shè)備及IT解決方案的需求也越來(lái)越大。因此，各高等院校、中小學(xué)校紛紛進(jìn)行計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的建設(shè)和改造。

    受此影響，業(yè)內(nèi)專家分析指出，大屏顯示在教育市場(chǎng)增長(zhǎng)的勢(shì)頭主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，校園安全監(jiān)控、圖書管理、教學(xué)管理、信息發(fā)布平臺(tái)等多個(gè)校園領(lǐng)域的需求也不斷增長(zhǎng)；第二，網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用也帶動(dòng)了大屏顯示的發(fā)展、第三，節(jié)能環(huán)保理念的逐步推進(jìn)也讓大屏顯示產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)更為明顯。

    2013年，整個(gè)IT產(chǎn)業(yè)進(jìn)入“多屏”競(jìng)爭(zhēng)格局，對(duì)于教育采購(gòu)市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，受整個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響，多媒體教學(xué)及大型公共采購(gòu)項(xiàng)目，也逐步迎來(lái)了“屏”時(shí)代。更有業(yè)內(nèi)人士指出，教育市場(chǎng)不僅是大屏顯示產(chǎn)品的重要銷售渠道，并正在逐步搶占傳統(tǒng)投影+白板的市份額。   

    以當(dāng)下最為熱門的互動(dòng)投影解決方案為例。近年來(lái)短焦搭配電子白板成為了教育用戶采購(gòu)的首選對(duì)象。但從去年開始，興起的交互式平板顯示屏則使投影機(jī)互動(dòng)解決方案失寵。其中的原因簡(jiǎn)單可以歸結(jié)為以下幾點(diǎn)：

    首先交互式平板顯示屏安裝更簡(jiǎn)便。眾所周知，傳統(tǒng)的投影+白板的教學(xué)方式，需要接駁的設(shè)備較多，因此在布線方面非常繁瑣，安裝起來(lái)十分麻煩。但是交互式平板產(chǎn)品則不同，交互平板集諸多功能于一身，只要一機(jī)在手便可實(shí)現(xiàn)輕松教學(xué)，省去了布線施工等麻煩。

    其次，平板顯示類產(chǎn)品的屏幕經(jīng)過(guò)特殊處理，具有抗劃痕、防腐蝕、易清潔、抗撞擊，而且屏幕防反光、散射技術(shù)；顯示不受光線、紅外線等影響，書寫時(shí)屏幕無(wú)陰影。同時(shí)書寫無(wú)需專用筆，手指或其他棒狀物品都可在實(shí)現(xiàn)書寫、繪圖及對(duì)文件進(jìn)行編輯、批注，保存等各項(xiàng)操作。

    第三，由于交互式平板顯示屏將所有的應(yīng)用設(shè)備全部集于一身，所以無(wú)論是在資金的投入還是后期的安裝維護(hù)方面都節(jié)省了不少的人力物力。最后一點(diǎn)也是涉及到用戶最為關(guān)心的問(wèn)題——售后方面，由于交互式平板顯示屏產(chǎn)品相對(duì)單一，因此一旦出現(xiàn)問(wèn)題可以直接找到賣家來(lái)進(jìn)行售后服務(wù)即可，省去了很多麻煩。

    另外，除單屏顯示產(chǎn)品之外，多屏拼接系統(tǒng)也正在校園內(nèi)普及開來(lái)。為了提高學(xué)生的安全感，許多大、中、小學(xué)校開始建立校園安防系統(tǒng)，分別對(duì)學(xué)校大門、教學(xué)樓、學(xué)校圍墻、操場(chǎng)等人流較大的區(qū)域進(jìn)行視頻監(jiān)控，充分利用信息技術(shù)手段，及時(shí)采取有力措施，并且系統(tǒng)應(yīng)更加注重事前預(yù)警和防范功能，使危險(xiǎn)事件的發(fā)生基本被消滅在萌芽狀態(tài)。這也給了大屏幕拼接更為廣闊的發(fā)展空間。

    隨著教育行業(yè)信息化應(yīng)用向縱深發(fā)展，以教學(xué)資源共享、移動(dòng)辦公系統(tǒng)、遠(yuǎn)程在線教學(xué)、校園安全監(jiān)控為代表的教育行業(yè)將成為大屏顯示產(chǎn)品一展身手的廣闊平臺(tái)，并將為其帶來(lái)更廣泛的應(yīng)用前景。

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