隨著國家“三通兩平臺”建設(shè)在全國的推進(jìn)，錄播教室在現(xiàn)代化教育中發(fā)揮的作用越來越重要，各級各類學(xué)校陸續(xù)建設(shè)起一批錄播教室并迅速展開應(yīng)用，錄播系統(tǒng)有望成為和計算機(jī)、投影儀等一樣重要的常規(guī)教室設(shè)備。出于對錄播視頻資源應(yīng)用傾向的差別，學(xué)校對錄播系統(tǒng)的選擇也有不同的要求，在多樣化的錄播教室建設(shè)方案中，現(xiàn)代中慶五機(jī)位全自動錄播系統(tǒng)能夠全方位、多角度的還原教學(xué)場景，讓每一個教學(xué)細(xì)節(jié)“滴水不漏”。

    現(xiàn)代中慶五機(jī)位全自動錄播系統(tǒng)突出各個攝像機(jī)的專屬專用，五個攝像機(jī)分別定位于教師全景、教師特寫、學(xué)生全景、學(xué)生特寫和板書特寫。產(chǎn)品依托于中慶領(lǐng)先的空間網(wǎng)格技術(shù)和跟蹤策略，在電影模式下自動完成教師、學(xué)生全景和特寫鏡頭以及板書期間的場景切換；同時，在資源模式下，五個攝像機(jī)忠實(shí)的保存了教學(xué)過程中每一個場景角色的完整信息。

    現(xiàn)代中慶五機(jī)位全自走動錄播系統(tǒng)最大程度的保留了教學(xué)的細(xì)節(jié)，既為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的積累奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，又便于資源的后續(xù)深度挖掘和應(yīng)用，例如在進(jìn)行課后點(diǎn)播、觀摩評價等活動時，五路資源模式視頻可以提供最為全面詳實(shí)的現(xiàn)場教學(xué)信息。