21世紀中國經(jīng)濟步入新常態(tài)階段，職業(yè)教育信息化成為我國教育教學改革與發(fā)展的必然要求。加強職業(yè)教育信息化建設，是提高職業(yè)院校教學、科研和行政管理水平，實現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化、自動化、國際化的必由之路。前不久，北京懷柔區(qū)職業(yè)學校結合自身辦學方針、教學需求，依托多方資源來推進職業(yè)教育信息化平臺體系建設，引入了深圳市艾博德科技股份有限公司觸摸一體機應用于現(xiàn)代錄播教室中。

         觸摸一體機帶來的最大好處是提升了色彩飽滿度、亮度以及對比度，融合艾博德高速紅外觸摸屏技術，通過艾博德專業(yè)應用軟件控制電腦，產(chǎn)生強大的交互觸摸功效。在Windows操作系統(tǒng)下支持多點觸摸功能，支持對象的放大、拖曳、旋轉等，完全滿足一線教師各種備授課教學需要。

        在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，智慧教育已經(jīng)成為當前教育發(fā)展的新方向，建設智慧教室，發(fā)展智慧教學，有利于實現(xiàn)對傳統(tǒng)教學模式的變革，實現(xiàn)即時、深度交互，對學生主體地位發(fā)揮提供有力保障。同時可創(chuàng)建多情景的智慧教學，呈現(xiàn)融合性、創(chuàng)造性與智慧性高度交互，催生教學新模式。

 

        深圳市艾博德科技股份有限公司智慧教室中所包含的教學理念不僅是對教學的理性認識，也是對教學的理想追求，是理性認識與價值追求的統(tǒng)一，它是教師在教學實踐中形成的教學價值取向，是一種具有相對穩(wěn)定性、延續(xù)性和指向性的教學認識和教學理想的觀念體系。

 

        教學理念是教師教學行為的理性支點，是教學實踐的內在動力。艾博德股份將持續(xù)基于教學實際需求，探索創(chuàng)新教學理念、改變傳統(tǒng)教學模式，推進中國整體教育信息化事業(yè)發(fā)展。