在教育部發(fā)布的《教育信息化“十三五”規(guī)劃》中，針對于解決教育不均衡的問題，提出了具體的建設建議：積極推動“專遞課堂”建設，鞏固深化“教學點數字教育資源全覆蓋”項目成果，進一步提高教學點開課率，提高教學點、薄弱校教學質量；推廣“中心學校帶教學點”、“一校帶多點、一校帶多�！钡慕虒W和教研組織模式，逐步使依托信息技術的“優(yōu)質學校帶薄弱學校、優(yōu)秀教師帶普通教師”模式制度化。

    為了幫助教育人全方位、多角度地了解專遞課堂，促進常態(tài)化應用，會暢教育首次公開了《專遞課堂建設方案》及《專遞課堂教學工作指南》。

    其中，《專遞課堂建設方案》為計劃搭建專遞課堂的學校提供了不同解決方案，旨在為沒有部署過錄播、互動等設備的教室做到部署極簡、運維簡單；對已部署過錄播、互動等設備的教室做到兼容利舊、節(jié)約成本，個性化服務每所學校和教學點。

    《專遞課堂教學工作指南》主要為專遞課堂的參與各方，即學校、教師、學生，提供專遞課堂上課工作指導和行為規(guī)范。從課前、課中、課后三個階段就如何提升課堂體驗、保證課程輸出質量、提高教學效率做出詳細指導。

    作為運營商級云視訊公司——會暢通訊的全資子公司，會暢教育致力于將云視訊技術垂直應用于教育行業(yè)，用信息化技術擴大優(yōu)質教育資源覆蓋范圍，促進教育公平。

    會暢教育指出：教育扶貧，重點在農村教育，專遞課堂是實現資源均衡分配和教育公平的重要手段，“建起來”是形式，“用起來”才是目的，常態(tài)化使用專遞課堂，才能走好精準扶貧的“最后一公里”。

    《專遞課堂建設方案及教學工作指南》：