海南，這座陸地總面積3.54萬平方公里的小島，似乎有著無窮無盡的吸引力。這里四季無冬，海風(fēng)與陽光訴說著獨(dú)屬于這里的浪漫情懷；這里熱情好客，30余個(gè)民族傾訴著親如一家的地方人文；這里也是國際教育創(chuàng)新島，哈羅公學(xué)、德威公學(xué)、威雅公學(xué)在這里相繼落戶。

    作為我國在教育領(lǐng)域?qū)ν忾_放的新陣地，海南省在2019年6月20日印發(fā)的《關(guān)于支持海南深化教育改革開放實(shí)施方案》中提出了教育改革三級(jí)目標(biāo)，意圖在2020年完成教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化、2025年實(shí)現(xiàn)教育體制機(jī)制革新、2035年建成具有中國特色的現(xiàn)代教育體系，并全面推進(jìn)教育改革、擴(kuò)大教育對(duì)外開放。于是，英國考文垂大學(xué)、加拿大阿爾伯塔大學(xué)、南開大學(xué)、中國傳媒大學(xué)等16所國內(nèi)外名校簽約入駐陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)，世界上歷史最悠久的酒店管理學(xué)院——瑞士洛桑酒店管理學(xué)院也在海南自貿(mào)港開展獨(dú)立辦學(xué)。

    而如今，憑借著數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智慧化升級(jí)，坐落于海南省�？谑�，擁有海甸、儋州、觀瀾湖（在建）三個(gè)校區(qū)和一個(gè)城西文科基礎(chǔ)教學(xué)部的海南大學(xué)，也率先邁開了創(chuàng)建世界一流學(xué)科和國內(nèi)一流大學(xué)建設(shè)的堅(jiān)定步伐。

    “時(shí)空困境”下的跨區(qū)交流

    試想一下，如果每天上午需要在儋州校區(qū)授課，下午需要前往城西文科基礎(chǔ)教學(xué)部指導(dǎo)教學(xué)，傍晚又需要返回海甸校區(qū)參與學(xué)術(shù)會(huì)議，會(huì)是怎樣的一種體驗(yàn)？對(duì)于海南大學(xué)跨校區(qū)的教務(wù)和管理人員而言，這種“行程拉滿”的日子，他們或多或少都有經(jīng)歷過。

    由于建成時(shí)間較早，海南大學(xué)不同校區(qū)之間的溝通方式主要以郵件、電話等方式為主，在需要舉辦院校會(huì)議或者學(xué)術(shù)溝通時(shí)，往往需要提前數(shù)天致電各校區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人，告知此次活動(dòng)的具體時(shí)間以及指定地點(diǎn)進(jìn)行線下交流，一旦因?yàn)樘厥庠�因�(qū)е禄顒?dòng)臨時(shí)取消或者延期，不僅會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間成本和溝通成本，而且也會(huì)對(duì)后續(xù)其他活動(dòng)造成影響。

    “溝通不暢”的問題不僅存在于校區(qū)之間，以科研項(xiàng)目為例，當(dāng)研究人員在實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生全新結(jié)果，需要立即向?qū)�師或�?xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行匯報(bào)時(shí)，由于缺乏有效校內(nèi)視頻聯(lián)接渠道，故而只能借助智能手機(jī)進(jìn)行視頻通話，所能呈現(xiàn)的畫面在清晰度、畫幅等方面都受到一定限制。此外，海南大學(xué)在教師資源等方面也面臨一定困境。多校區(qū)使得海南大學(xué)在舉辦重要報(bào)告會(huì)時(shí)可能要舉辦三次，部分老師還要跨校區(qū)進(jìn)行教學(xué)。在路上的時(shí)間還要多于在教室、在實(shí)驗(yàn)室，又如何能夠保障授課與科研的質(zhì)量呢？

    為了幫助海南大學(xué)解決這些問題，構(gòu)建各校區(qū)、各學(xué)科、各項(xiàng)目的高效穩(wěn)定聯(lián)接鏈路，海南大學(xué)攜手“懂行人”華為，依托華為校園網(wǎng)、5G、云服務(wù)等新ICT技術(shù)，搭建了覆蓋會(huì)議室、辦公室等應(yīng)用場景的高清視頻會(huì)議系統(tǒng)，可以從容應(yīng)對(duì)高頻次、跨層級(jí)、高要求的視頻會(huì)議及遠(yuǎn)程視頻教學(xué)需求，為學(xué)校傳統(tǒng)的會(huì)議、教學(xué)模式插上了“數(shù)字翅膀”。

    云上海大，便捷高效的溝通體驗(yàn)

    這個(gè)高效、穩(wěn)定、可靠的高清視頻會(huì)議系統(tǒng)，正是采用“端-管-云”架構(gòu)的華為云視訊系統(tǒng)�！岸恕奔纯蛻艚K端，涵蓋硬件層與軟件層兩部分，辦公室與小型會(huì)議室的華為IdeaHub，中大型會(huì)議室、報(bào)告廳的視頻會(huì)議終端與專業(yè)攝像機(jī)，適配個(gè)人用戶多種智能終端的軟件或APP，為加強(qiáng)校院數(shù)智建設(shè)鑄下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這一架構(gòu)中的“管”與“云”則分別指代網(wǎng)絡(luò)通信傳輸方式與云端服務(wù)平臺(tái)，為轉(zhuǎn)變工作方式、提高工作效率提供穩(wěn)定保障。

    現(xiàn)在，海南大學(xué)的日常教學(xué)與會(huì)議安排相較于以往有了大不同。當(dāng)需要進(jìn)行簡要線下會(huì)議時(shí)，工作人員只需要打開華為IdeaHub投屏?xí)�議相關(guān)議題，就可以幫助與會(huì)人員快速了解內(nèi)容，不再需要打印諸多會(huì)議文件，環(huán)保又高效。

    后疫情時(shí)代，教務(wù)人員進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)時(shí)，可以使用辦公室的終端設(shè)備進(jìn)行直播。學(xué)生則通過可安裝于手機(jī)、平板、電腦等設(shè)備的軟件實(shí)現(xiàn)在線上課。同時(shí)，教師可以在華為IdeaHub上一邊投放講演內(nèi)容，一邊進(jìn)行白板書寫，讓云端遠(yuǎn)程教學(xué)更加沉浸化。遠(yuǎn)程直播、線上研討的教學(xué)方式，不僅打破了傳統(tǒng)教學(xué)對(duì)于地域、時(shí)間的要求，而且能夠覆蓋更多學(xué)生，有效改善海南大學(xué)部分校區(qū)課程和師資不足的現(xiàn)狀。

    在舉行覆蓋各校區(qū)的大規(guī)模公開課或者報(bào)告時(shí)，學(xué)校也不再需要各校區(qū)各舉辦一場，而是通過云會(huì)議，以大屏終端、攝像機(jī)為入口，將各校區(qū)變?yōu)椤耙恍�區(qū)”，達(dá)成專業(yè)視頻會(huì)議終端會(huì)場及多場景移動(dòng)會(huì)場的聯(lián)動(dòng)。現(xiàn)在，只需要選擇一個(gè)校區(qū)的報(bào)告廳作為主會(huì)場，其他校區(qū)就可通過智能設(shè)備遠(yuǎn)程參與，打破跨校園辦學(xué)的“時(shí)空困境”，大幅縮減交通成本、辦學(xué)成本以及時(shí)間成本。

    值得一提的是，這種“云”端會(huì)議也有著可回溯、可控制的優(yōu)勢。在與其他高校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目合作時(shí)，相關(guān)負(fù)責(zé)人可以在完成高清視頻會(huì)議以后，通過海南大學(xué)專屬建設(shè)的“云”上視頻會(huì)議空間，讀取此次會(huì)議的音、視頻內(nèi)容，在會(huì)議結(jié)束以后回顧此次會(huì)議的相關(guān)議題，防止出現(xiàn)漏記、錯(cuò)記的問題。由于云上視頻會(huì)議空間存在校院壁壘，因此會(huì)議內(nèi)容也可完全獨(dú)享，不用擔(dān)心信息外泄。

    海納百川 大道致遠(yuǎn)

    海南大學(xué)聯(lián)手華為構(gòu)建了云上會(huì)議架構(gòu)，不僅為教務(wù)人員提供了更加便捷的云上溝通平臺(tái)，也有效加快了海南大學(xué)效能建設(shè)的步伐，更為校院數(shù)字化發(fā)展、智慧化建設(shè)提供了強(qiáng)勁的數(shù)智支持。

    不難看出，海南大學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型是海南教育變革的一個(gè)縮影。隨著學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)研究、國際合作與交流、校區(qū)建設(shè)等方面的高質(zhì)量發(fā)展，傳統(tǒng)教育模式或?qū)⒃跀?shù)字化轉(zhuǎn)型之風(fēng)的吹拂之下迎來變革，變得更加追求教學(xué)細(xì)節(jié)、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。

    “海納百川大道致遠(yuǎn)”，這不僅是海南大學(xué)的校訓(xùn)，也是支撐海南大學(xué)創(chuàng)建世界一流學(xué)科和國內(nèi)一流大學(xué)的理念，更是支撐海南省教育改革的自信所在。未來，華為也將秉持這一精神，發(fā)揮自身“懂行”優(yōu)勢，將更多適用于高清視頻會(huì)議場景或者遠(yuǎn)程教學(xué)場景的智能終端設(shè)備引入大學(xué)校園，為海南省教育深化改革提供有力支持。