5月6日，由西南大學(xué)主辦的“高水平協(xié)同提質(zhì)·高質(zhì)量雙新示范”全國學(xué)科教育聯(lián)盟第二屆年會(huì)在渝盛大召開。

    開幕式上，重慶市教委二級(jí)巡視員劉先海率先代表重慶市教委圍繞如何實(shí)現(xiàn)高水平協(xié)同提質(zhì)和高質(zhì)量雙新示范發(fā)表講話，給出建議。北京師范大學(xué)教授韓震、曹一鳴，華東師范大學(xué)教授段玉山、徐斌艷，華中師范大學(xué)教授杜芳，東北師范大學(xué)教授鄭長(zhǎng)龍，上海外國語大學(xué)教授梅德明，中國音樂學(xué)院教授劉沛，西南大學(xué)教師教育學(xué)院教授、博導(dǎo)廖伯琴作為特邀嘉賓出席會(huì)議，并在會(huì)上接受了全國學(xué)科教育聯(lián)盟的聘任，擔(dān)任政治、數(shù)學(xué)、地理、 歷史、化學(xué)、英語、音樂、物理學(xué)科聯(lián)盟首席專家。此外，還有來自全國各地和重慶各區(qū)縣的領(lǐng)導(dǎo)、教師代表與上述專家們一道，共計(jì)千余人奔赴盛會(huì)，共同推動(dòng)大中小學(xué)、教師發(fā)展機(jī)構(gòu)橫向聯(lián)通的協(xié)同教研方式創(chuàng)新，探索小學(xué)、初中、高中、大學(xué)縱向貫通的整體化教學(xué)課堂形態(tài)改革，引領(lǐng)基礎(chǔ)教育育人方式變革。

    希沃作為協(xié)辦單位參會(huì)，通過希沃錄播、希沃學(xué)苑平臺(tái)為本次活動(dòng)提供全程直播技術(shù)支持，最終活動(dòng)共收獲60余萬觀看量*。此外，希沃副總裁魏振水作為特邀嘉賓，從教研角度出發(fā)，在會(huì)上以專題報(bào)告的形式向參會(huì)者們分享了希沃的教育數(shù)字化新理念，全面展現(xiàn)了希沃的教育初心與科技實(shí)力。

    教育數(shù)字化是時(shí)代選擇，新教研勢(shì)在必行

    黨的二十大報(bào)告提出，要加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國。為此，教育部一直在推動(dòng)實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略，建設(shè)國家智慧教育平臺(tái)，支持和支撐學(xué)校教育、管理、資源建設(shè)以及就業(yè)的數(shù)字化。

    響應(yīng)政策號(hào)召，魏振水在報(bào)告中圍繞“教育數(shù)字化是時(shí)代的選擇”，從教研層面給出了意見，他認(rèn)為，“教育數(shù)字化是高質(zhì)量教育體系建設(shè)的新戰(zhàn)略，而教師隊(duì)伍是高質(zhì)量教育體系建設(shè)的關(guān)鍵要素，反過來看，高質(zhì)量教師隊(duì)伍建設(shè)也需要高質(zhì)量的教研。因此，開展合乎時(shí)代發(fā)展的新時(shí)代教研勢(shì)在必行�！�

    發(fā)力教研共同體建設(shè)，共探創(chuàng)新大教研

    教育大計(jì)，歸根結(jié)底在于“教”與“學(xué)”這兩大核心環(huán)節(jié)。教師的專業(yè)能力關(guān)乎著教學(xué)的最終成果，教師培養(yǎng)亦是現(xiàn)代教育發(fā)展過程中的重要一環(huán)，而新教研正是當(dāng)下高質(zhì)量教師隊(duì)伍建設(shè)的重要支撐。那么，我們到底應(yīng)該追尋怎樣的“新教研”模式？

    魏振水結(jié)合自身教研工作經(jīng)歷以及對(duì)教研工作的理解和認(rèn)識(shí)，作了經(jīng)驗(yàn)分享。他將教研細(xì)分為大教研與小教研，并表示，我們需要學(xué)科教育聯(lián)盟這樣的新型教研共同體建設(shè)，在課程、教學(xué)、學(xué)習(xí)、作業(yè)、評(píng)價(jià)、管理方面進(jìn)行共同探索，這實(shí)際上正是大教研。隨著數(shù)字化時(shí)代的到來，各項(xiàng)新技術(shù)的誕生為教師教研提供了更多工具、途徑、條件和選擇，大教研也需要數(shù)字化的助力，需要集聚更多業(yè)內(nèi)資源一起積極探索信息技術(shù)背景下的教研模式變革，構(gòu)建信息化、智能化、數(shù)據(jù)化、檔案化的新教研。

    以數(shù)字化助力新教研，走出廣闊發(fā)展天地

    在整個(gè)行業(yè)聚力前行的過程中，應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，支持教師開展集體備課、聽評(píng)課、課堂觀察以及大規(guī)模教研管理支持，是教育數(shù)字化企業(yè)的責(zé)任。

    魏振水以希沃助力教育數(shù)字化實(shí)踐為例，向大眾分享了希沃用數(shù)字化構(gòu)建美好教育的實(shí)踐過程。借助14年對(duì)教育的理解和服務(wù)，希沃研發(fā)和沉淀出四大服務(wù)系統(tǒng)——教育硬件系統(tǒng)、應(yīng)用軟件系統(tǒng)、數(shù)字基座服務(wù)、教師發(fā)展支持系統(tǒng)，打造了教、學(xué)、研、管、評(píng)一體的教育數(shù)字化生態(tài)。

    其中，希沃課堂觀察系統(tǒng)用AI輔助教師復(fù)盤和優(yōu)化課堂教學(xué)，支持教學(xué)反思的常態(tài)化、科學(xué)化、數(shù)據(jù)化。在教學(xué)環(huán)節(jié)完成后,系統(tǒng)自動(dòng)生成的課堂觀察報(bào)告,就會(huì)推送至希沃白板,并提供課堂實(shí)錄完整回放,方便老師、教研管理者對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)盤。希沃信鴿集備系統(tǒng)與聽評(píng)課系統(tǒng)打破了傳統(tǒng)教研的時(shí)空限制，幫助學(xué)校輕松開展內(nèi)部和跨校的集體教研活動(dòng)，讓專家引領(lǐng)、同伴互助、協(xié)同發(fā)展更順暢、簡(jiǎn)捷、高效。區(qū)域數(shù)據(jù)治理平臺(tái)則以可視化的數(shù)據(jù)看板，讓管理者對(duì)每一次教研成效一目了然。還有支持三個(gè)課堂應(yīng)用的希沃錄播系統(tǒng)，以多種直播、錄播方式助力在校教研、跨區(qū)教研。

    在數(shù)字化產(chǎn)品方案之外，希沃還與教育部教師工作司、中國教育發(fā)展基金會(huì)聯(lián)動(dòng)，開展教師數(shù)字化能力提升支持項(xiàng)目。據(jù)魏振水在專題報(bào)告中介紹，項(xiàng)目將在三年內(nèi)助力72所協(xié)同提質(zhì)高校及團(tuán)組校的師范生及160個(gè)國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣的教師提升數(shù)字化素養(yǎng)和教學(xué)教研能力。

    數(shù)字化時(shí)代已來，新教研模式蓄勢(shì)待發(fā)。談到新教研的未來，魏振水表示，只有擁抱數(shù)字化，提升數(shù)字化能力和素養(yǎng)，才能推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。希沃也將與更多業(yè)內(nèi)外合作伙伴聯(lián)動(dòng)，將數(shù)字化教研推向新的發(fā)展階段。