3月6日，北京市教育委員會印發(fā)《北京市推進(jìn)中小學(xué)人工智能教育工作方案（2025—2027年）》。計(jì)劃用三年時(shí)間，打造一批“助教、助學(xué)、助育、助評、助研、助管”應(yīng)用場景，全方位推動(dòng)人工智能賦能首都基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展。

    近日，北京衛(wèi)視“特別關(guān)注”欄目對此進(jìn)行了專題報(bào)道。報(bào)道中對北京市具有代表性的人工智能實(shí)踐案例做了介紹，在北京市第二十中學(xué)的一堂數(shù)學(xué)課上，AI技術(shù)對教師和學(xué)生的行為語言進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘，對課堂教學(xué)效果進(jìn)行智能診斷，從而更好的賦能老師實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。

    北京市第二十中學(xué)集團(tuán)黨委書記孫玉柱表示“AII診斷系統(tǒng)、智慧錄播系統(tǒng)成為老師們的幫手和助手，為老師們減負(fù)、提質(zhì)、增效�！�

    北京市第二十中學(xué)部署了現(xiàn)代中慶智能課堂行為分析系統(tǒng)。系統(tǒng)通過人工智能技術(shù)，精準(zhǔn)捕捉師生教學(xué)行為，深度解碼教學(xué)互動(dòng)語義，實(shí)時(shí)解構(gòu)課堂教學(xué)場景，將傳統(tǒng)課堂中“轉(zhuǎn)瞬即逝的教學(xué)細(xì)節(jié)”轉(zhuǎn)化為“可追溯、可量化、可迭代”的成長坐標(biāo)，幫助教師更好地反思課堂教學(xué)的實(shí)施情況，為課堂評價(jià)、課堂診斷和教研活動(dòng)開展提供精準(zhǔn)顯微的實(shí)證數(shù)據(jù)支持。

    《北京市推進(jìn)中小學(xué)人工智能教育工作方案》提出到2025年，完成全市教育領(lǐng)域人工智能試點(diǎn)應(yīng)用場景建設(shè)，打造100所人工智能應(yīng)用場景標(biāo)桿學(xué)校。

    現(xiàn)代中慶致力于讓AI走進(jìn)每間教室，推出一系列AI解決方案產(chǎn)品，覆蓋AI教研助手、AI教學(xué)設(shè)計(jì)、AI課堂診斷、AI學(xué)情分析、AI巡課、教師教學(xué)技能AI訓(xùn)練等多個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域，能夠在教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量管理等多方面助力首都打造人工智能創(chuàng)新型應(yīng)用場景建設(shè)，賦能首都基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展。