從1995年的《未來水世界》到2004年的《后天》，從2006年的《東京沉沒》到2008年的《水嘯霧都》，再到近日的災(zāi)難大片《2012》，這十幾年來，描述氣候危機(jī)的電影一部比一部驚險(xiǎn)、一部比一部殘酷。而在現(xiàn)實(shí)中，由于全球氣候變化帶來的水災(zāi)、旱災(zāi)、高溫、寒流、海嘯等重大自然災(zāi)害卻更加真實(shí)頻繁的發(fā)生在我們身邊。

    氣候變化問題作為人類社會可持續(xù)發(fā)展面臨的重大挑戰(zhàn)，受到國際社會越來越強(qiáng)烈的關(guān)注。近期，受美國國務(wù)院的委托美國東卡羅萊納大學(xué)創(chuàng)建發(fā)起，山東大學(xué)，巴西、印度等國高校共同創(chuàng)建的國際交流在線視頻課程------“全球氣候變化”應(yīng)急而生，山大學(xué)子不需走出國門，便可與國外大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)“面對面”交流與學(xué)習(xí)。而視頻會議系統(tǒng)也恰是幫助人們進(jìn)行高效異地溝通、綠色環(huán)保、節(jié)能減排的最佳應(yīng)用工具之一。

    “全球氣候變化”課程借助現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)手段，應(yīng)用視頻會議、虛擬教室、網(wǎng)絡(luò)聊天等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)跨越國界、跨越大洲的“面對面”學(xué)習(xí)與交流。屆時(shí)，來自中國、美國、印度、巴西等四個(gè)國家的高校師生將圍繞當(dāng)前國際氣候熱點(diǎn)問題，通過開辦專家講座、舉行專家圓桌會議、組織網(wǎng)上視頻交流等方式，在線學(xué)習(xí)和研討包括科學(xué)與氣候變化、氣候變化的影響、緩解——延緩氣候變化的策略、適應(yīng)——順應(yīng)氣候變化的影響、面對氣候變化之政府角色、氣候變化之國際商討等六個(gè)話題，并就討論內(nèi)容提出解決問題的方法。

    氣候是人類生存與生產(chǎn)活動的重要環(huán)境條件，也是人類物質(zhì)生產(chǎn)不可缺少的一種自然資源，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)改善環(huán)境和氣候問題。節(jié)能減排從生活中的點(diǎn)滴小事做起：少用空調(diào)，多吹風(fēng)扇；盡可能回收廢棄物，做好生活垃圾分類；用手帕替代餐巾紙；多到戶外鍛煉，盡量少用跑步機(jī)；少開車，多采用公共交通或者徒步方式；多用電子郵件等即時(shí)通訊工具，少用打印機(jī)、傳真機(jī)；盡可能采用電話會議或視頻會議……