如果說2009年是3D投影機的元年，那么2010年則必然是3D投影機的普及年。這一年無論大小，DLP投影機廠商推出的絕大多數產品都內置了3D功能。3D DLP投影機的配套組建的售價也從幾千元人民幣，下降到了最低600元的水平。一時間3D普及似乎已不成問題。

    2010 3D盛宴獨缺一員

    3D一個充滿震撼力的“詞匯”。作為未來顯示技術可以預見的最高逼真形態(tài)，3D技術自從出現(xiàn)就已經成為人們追捧的寵兒。2010年捆綁3D概念的不僅有投影機，更包括電視臺、彩電、藍光碟機、世界杯比賽等一系列視聽媒體元素。據投影時代不完全調研顯示，2010年3D在媒體的出現(xiàn)頻度超過2009年達80多倍，超過2008年達到300倍左右。

    而在投影機市場，僅2009年第4季度和2010年第1季度，DLP 3D-Ready投影機就售出了25萬多臺。截止世界比賽前，預想全球DLP 3D投影機的銷量將接近45萬臺的水平。在年底前，3D投影機在全球投影機市場的銷售比例會超過四成以上，3D真正成為投影機市場的主力功能。

    雖然，3D投影機市場形式一片大好，但是人們也發(fā)現(xiàn)，目前DLP 3D投影機的銷量主要還集中在教育、商用和娛樂產品市場。主流中高端家庭影院市場則成為了3D的棄兒。

    3D顯示技術最突出的特色是“震撼”，最實在的用途是“娛樂”——尤其是應該是那些注重效果享受的高端客戶的選擇。中高端家庭影院作為家庭影音娛樂的最高形式，居然沒能及時搭上“3D”這輛時代快車，頗令人感到意外。

    3D投影主要面向教育

    2009年年中，德州儀器公開發(fā)布了其3D投影機數全面普及的“作戰(zhàn)動員令”，并承諾在成本幾乎不增加的基礎上，通過改進主動式液晶快門的同步控制方式，在2010年新上市的DLP投影機中全部內置3D功能。

    同時，德州儀器也為其3D產品指出了未來的市場主攻方向：教育。德州儀器的專家認為，3D技術引入教學中，就如同其在電影院引起的激烈共鳴一樣，將成為現(xiàn)代電子信息教學技術革命中關鍵的一環(huán)。德州儀器3D顯示技術，也會通過對全球教育事業(yè)的貢獻，實現(xiàn)該項技術存在的現(xiàn)實意義。

    教育和商用市場一直占據投影機市場銷量的8成以上，國內之一比例甚至高于95%。德州儀器在推動3D投影機普及的過程中，重點考略教育和商用市場自然在情理之中。

    然而，之后的事實表明，德州儀器并非主要考慮3D教育和商用市場，而“遺忘了”家用領域。家用3D市場開拓的緩慢切實因為“技術層面”的原因。