上課睡覺，下課玩鬧，老師講啥不知道。誰來解救，死氣沉沉的課堂？

    以一位22歲步入社會(huì)的大學(xué)生為例，他的學(xué)習(xí)生涯大概長達(dá)16年之久（事實(shí)上很多人的求學(xué)時(shí)間會(huì)更長），這其中80%的時(shí)間是在課堂中度過。從這個(gè)層面上講，課堂學(xué)習(xí)對(duì)孩子的成長有著決定性的作用，同時(shí)課堂也是教育的血液，貫穿全局。

    但也就是在這個(gè)，耗費(fèi)了我們“小半輩子”生命的課堂中，仿佛并不快樂。是壓抑、不感興趣，是被動(dòng)接受、毫無吸引力。這不僅僅是學(xué)生個(gè)人的問題，值得教師、教學(xué)機(jī)構(gòu)、教育單位反思。

    好課堂，應(yīng)該是什么樣的？

    為什么游戲活動(dòng)能抓住大部分孩子的注意力，而課堂不能？是師生關(guān)系的不平等，課堂缺乏趣味性、互動(dòng)性和進(jìn)階機(jī)制等等。雖然，課堂和游戲是兩碼事，但是我們能利用一些游戲思維。

    新時(shí)代下的課堂教學(xué)，不能只是教師單純的“背書”，學(xué)生一味的聽講，這樣簡單的被動(dòng)模式。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該豐富多樣、教學(xué)模式與時(shí)俱進(jìn)，師生真實(shí)互動(dòng)，建立良好的合作關(guān)系。這樣，讓學(xué)生愛上課堂也沒有那么困難了。

    華望云，改變課堂學(xué)習(xí)低氣壓

    伴隨著信息化的到來，先進(jìn)技術(shù)的進(jìn)入與融合，課堂升級(jí)了！多家教育機(jī)構(gòu)在引進(jìn)華望云后反饋，“課堂充滿了生命的活力”，“最大限度的解放學(xué)生”，“孩子們的注意力更集中了，老師也更輕松”，為什么華望云可以做到？

    1、 多種“手段”，抓住學(xué)生眼球

    研究表明中小學(xué)生注意力較為集中的時(shí)間為25分鐘左右，在一堂45分鐘的課上，要讓他們?nèi)�神貫注是非常難的。

    在華望云互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)上，老師除了正常的授課以外，可以實(shí)時(shí)共享課件，包括歷史文獻(xiàn)、PPT/word文檔等內(nèi)容，可以播放影音資料，支持瀏覽器或者上傳播放，還具備電子白板書寫、繪畫等功能，打造精彩紛呈的課堂體驗(yàn)，牢牢抓住學(xué)生眼球。

    2、 三尺講臺(tái)外，依舊是課堂

    以前，三尺講臺(tái)，一支粉筆，書寫人生。現(xiàn)在，處處、時(shí)時(shí)皆課堂。得益于信息技術(shù)的發(fā)展，模糊了課堂內(nèi)外的界限，拓寬了教學(xué)的時(shí)空。

    華望云互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)泛在學(xué)習(xí)和移動(dòng)學(xué)習(xí)，使課堂學(xué)習(xí)得到補(bǔ)充和豐富。當(dāng)老師和學(xué)生都下載安裝華望云后，雙方通過互聯(lián)網(wǎng)就可以進(jìn)行實(shí)時(shí)的溝通和交流，學(xué)生可以在任何地方、任何時(shí)刻進(jìn)入課堂，自主學(xué)習(xí)能力得到提升。以前，可能是孩子回到家用手機(jī)玩游戲，但現(xiàn)在他們可以拿著手機(jī)聽課。

    伴隨著信息化時(shí)代的到來，先進(jìn)的技術(shù)給教育培訓(xùn)行業(yè)帶來了巨大的變化，這種改變最先體現(xiàn)在課堂上。華望云，只是這其中一個(gè)典型的代表，以前的粉筆黑板變成了電子白板，以前沉重的書包變成了集成度高的學(xué)習(xí)平板……

    2017中國國際智慧教育展覽會(huì)，帶你見證這翻天覆地的變化

    時(shí)間：2017年11月27-29日

    地點(diǎn)：北京·國家會(huì)議中心

    華望展位號(hào)：E4館 026