12月8日，第四屆全國智慧課堂觀摩研討會暨2017全國智慧教育觀摩研討活動在蚌埠二中成功舉行�；顒邮怯芍袊�電化教育雜志社、蚌埠市教育局主辦，蚌埠市教科所、安徽省蚌埠第二中學承辦，旨在探索新型智慧教育發(fā)展模式，探討信息技術(shù)與教育教學的深度融合，吸引了來自全國各地的1000余位教育主管領導、校長、教師參與。作為教育信息化領軍企業(yè)，翰博爾應邀為本次“遠程互動智慧課堂”觀摩課提供技術(shù)支持。

    本次智慧課堂觀摩活動名師薈萃，遠程互動智慧課堂展示環(huán)節(jié)更是展現(xiàn)了老師們的一流教學水準。來自武漢二十中、寧波二中、南昌一中、合肥八中、山東齊魯學校等15所名校的名師們，在蚌埠二中7個會場共同演繹了覆蓋中小學8門學科的共19節(jié)智慧教育觀摩課，通過這一場場扎實而充滿智慧的教學演示向現(xiàn)場嘉賓們展現(xiàn)了智慧教育的創(chuàng)新成果。

    遠程互動智慧課堂環(huán)節(jié)是以蚌埠二中為中心校進行遠程同步課堂直播，實現(xiàn)立體互動與即時評價，促進優(yōu)質(zhì)教育資源與師資力量共享，推動教育公平的發(fā)展。來自蚌埠二中的吳艷老師及學生，與遠在西藏中學的學生，展示了一堂相隔2000多公里的化學課同步課堂。教室的大屏上，同步可看到對方學校的課堂場景。這種同步異地、同屏講解，真正契合教學場景的教學形式，讓學生們不受時空限制共享好老師、共享好資源，同時還可以相互之間進行交流互動、協(xié)作探究，課堂更加生動。

    蚌埠二中校長李新義在發(fā)言中表示，智慧課堂的“智慧”尤其體現(xiàn)在提高教學效率、解決傳統(tǒng)教學模式不能解決的問題以及搭建教學資源平臺等方面。的確，傳統(tǒng)課堂教學模式單一，教學行為無法分析，出勤率統(tǒng)計方式繁瑣、學生聽課狀態(tài)只能憑主觀判斷，異地教學更是難以實現(xiàn)。針對傳統(tǒng)教學模式的這些突出性問題，智慧課堂應運而生，一經(jīng)推出就受到了諸多教學單位的一致認可。

    翰博爾15年來始終堅持以技術(shù)服務教育，將“運用信息技術(shù)助力中國教育升級”作為企業(yè)發(fā)展目標。此次遠程互動智慧課堂是翰博爾結(jié)合新型的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，打通錄播系統(tǒng)、互動系統(tǒng)、中控系統(tǒng)和教學系統(tǒng)的綜合應用典范。這次活動增進了課堂高效互動，讓教師與學生、學生與學生之間的溝通與交流更加立體化，翰博爾的互動教學經(jīng)受住了嚴格的技術(shù)考驗，音視頻準確同步，畫面清晰、語音流暢，得到參會者的一致肯定。

    翰博爾智慧課堂以多樣化的教學方式、智能化的學情分析、實時化的課堂互動、常態(tài)化的直播錄播、便捷化的移動應用、物聯(lián)化的教學設備以及一體化的云端架構(gòu)等特點引領教學模式創(chuàng)新，在行業(yè)中處于領先水平。在未來，翰博爾人將繼續(xù)以智能技術(shù)為核心，加快推動技術(shù)與教育的深度融合，為促進教育信息化發(fā)展貢獻綿薄之力。