吉林省延吉市第一高級中學(xué)始創(chuàng)于1915年，是吉林省重點高中。學(xué)校以悠久的辦學(xué)歷史，深厚的文化底蘊，濃郁的人文情懷，豐富的教學(xué)成果以及厚德載物、自強不息的精神傳統(tǒng)構(gòu)筑了一高中美好的精神家園。近日，由羿飛教育承建的數(shù)字化地理專用教室通過驗收，正式投入了使用。

    羿飛數(shù)字化地理教室根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，緊貼地理教室的應(yīng)用需求研發(fā)設(shè)計，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)手段與地理教學(xué)整合的優(yōu)勢，促進(jìn)教師教學(xué)手段和方法的更新，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大大提高了地理教學(xué)的效率。

    羿飛為延吉市一高中定制的這間數(shù)字化地理教室在設(shè)計上簡潔明朗，強調(diào)烘托地理學(xué)科氛圍。教室里配備了多媒體超半球互動球幕投影演示儀、天文演示儀、數(shù)字立體地形、AR地理沙盤、數(shù)字模型、地形地貌模型以及燈箱片、知識窗簾等，讓學(xué)生眼睛所及之處盡是可以學(xué)習(xí)的地理知識。

    數(shù)字化立體地形在傳統(tǒng)地圖的基礎(chǔ)上，采用多媒體投影技術(shù)，將課程中地理知識點通過投影方式在立體地形圖上生動形象地呈現(xiàn)給學(xué)生。教師可輕松切換中國、世界立體地形、教學(xué)PPT、Flash動畫等不同模式。多媒體超半球互動球幕投影演示儀可以實現(xiàn)師生與屏幕球之間360度全方位靈活的互動，師生可以直接在球幕上操作控制，如任意角度旋轉(zhuǎn)、拖拽、放大縮小等，讓演示內(nèi)容任意局部都能輕松、高清晰地呈現(xiàn)在師生眼前。

多媒體超半球互動球幕投影演示儀與數(shù)字立體地形

    地理是一門探索地理現(xiàn)象、地理事物以及人與自然和諧關(guān)系的學(xué)科，涉及的內(nèi)容多、廣，依靠口述、平面地圖授課，學(xué)生理解起來頗為吃力。羿飛針對地理學(xué)科教育困難點，在教室中配備了許多可以供學(xué)生動手操作演示的設(shè)備，如數(shù)字模型、AR地理沙盤、、語音點讀地球儀、多種地形地貌模型等。

    AR地理沙盤可以實現(xiàn)投影的成像隨著沙堆高度的增加而逐漸呈現(xiàn)大陸架、海岸、陸地、湖泊、河流、山丘、雪山等地貌。數(shù)字模型將地理模型3D成像，并可進(jìn)行360°旋轉(zhuǎn)、放大、縮小操作，使學(xué)生對地理模型有一個全面詳細(xì)、直觀生動的認(rèn)識。語音點讀地球儀內(nèi)容包羅萬象，涵蓋世界地形地貌、海陸分布、政區(qū)分布及全球200多個國家和地區(qū)的地理概況、人口語言、歷史政治、民族文化、風(fēng)俗習(xí)慣等各個方面，有效拓展知識面。

    就像任主任在報告中所提倡的：“一個好老師，不是牽著學(xué)生走，把他們帶到想去的地方，而是通過‘一朵云推動另一朵云’的方式，去喚醒和激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能，引導(dǎo)學(xué)生主動、自主走到想去的地方。”羿飛數(shù)字化地理專用教室，給師生提供了這樣一個互動教學(xué)、自主探索的空間。學(xué)生以興趣為導(dǎo)向，體驗易教易學(xué)，實現(xiàn)自身在創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力等方面的成長。