近日，國泰君安通信研究發(fā)布權(quán)威研究報告，系統(tǒng)論述了雙師課堂近兩年的發(fā)展?fàn)顩r，以及千億級藍(lán)海市場的廣闊前景。掌握云視頻核心技術(shù)的會暢通訊，憑借SVC編碼方式領(lǐng)先，用戶友好度高，于近兩年異軍突起。特別是在并購明日實業(yè)與數(shù)智源，與合作伙伴精誠合作后，“端”“云”“解決方案”齊發(fā)力，云平臺技術(shù)突破領(lǐng)先行業(yè)，迅速占領(lǐng)行業(yè)龍頭地位。

    雙師課堂其實起步非常早，但大發(fā)展卻是在最近這兩年。雙師課堂之所以能在近兩年取得爆發(fā)式增長的原因其實是云視頻技術(shù)方案的真正成熟，其中設(shè)備變革使得云視頻直接受益。

    1 通信設(shè)備賦能，我國雙師課堂增長迅速

    雙師課堂采取主講與助教相互配合，線上與線下相結(jié)合的教學(xué)模式。其中主講教師主要通過視頻互動的形式講解課程內(nèi)容，助教老師在教室內(nèi)配合開展教學(xué)，并負(fù)責(zé)解答同學(xué)疑惑、維持課堂秩序、批改課程作業(yè)等工作。

    依托視頻會議云服務(wù)平臺及專業(yè)的視頻會議終端設(shè)備，雙師課堂通過技術(shù)賦能，有效增強了教學(xué)效果。雙師課堂的應(yīng)用實現(xiàn)了“1+1>2”的效能，線上名師實時講課加上線下的助教老師進行針對性輔導(dǎo)，一方面最大程度地還原了線下教學(xué)場景，迎合了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓更多學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，另一方面實現(xiàn)了高科技設(shè)備的賦能，能夠激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一定程度上提高了學(xué)習(xí)效果。基于此優(yōu)勢，雙師課堂成為越來越多教育機構(gòu)布局的重要環(huán)節(jié)。

    2 雙師課堂開啟視頻通信新千億藍(lán)海市場

    雙師課堂成本有大約70%-80%都來自硬件成本，而硬件成本除了教室建設(shè)這部分固定成本外，主要來源于視頻通信服務(wù)和視頻通信終端產(chǎn)品。因此雙師課堂模式的發(fā)展會大幅帶動相應(yīng)視頻通信市場的快速增長。

    雙師課堂平臺搭建與設(shè)備研發(fā)專業(yè)性強。學(xué)校課堂和課外輔導(dǎo)機構(gòu)的發(fā)展都需要相關(guān)視頻技術(shù)的支持，對視頻通信廠商依賴度高，客戶粘性不斷提升，有利于市場穩(wěn)定增長。此外，視頻通信廠商為雙師課堂提供“端”“云”“解決方案”服務(wù)，模式上既可以標(biāo)準(zhǔn)化也可以定制化，能夠快速的在不同區(qū)域的市場和應(yīng)用場景復(fù)制，雙師課堂市場未來有望進入爆發(fā)式增長階段。

    研究報告繼續(xù)指出，以會暢通訊為代表的視頻通信企業(yè)，大力為雙師課堂提供視頻通信服務(wù)和終端。雙師課堂要求穩(wěn)定的播放環(huán)境，可對學(xué)員進行準(zhǔn)確的管理、指導(dǎo)和評估；及時的錄播回放，支持倍速和離線播放等專屬功能；可嵌入官網(wǎng)、App、微信公眾號、小程序等，保證對外統(tǒng)一品牌形象；可支持移動端應(yīng)用，學(xué)習(xí)不受空間和設(shè)備限制；視頻通信人數(shù)自由，支持大班、小班、一對一等多種課堂形式。

    因此，雙師課堂要求視頻云服務(wù)供應(yīng)商提供穩(wěn)定的通信質(zhì)量、200毫秒以內(nèi)的延遲、更大的存儲和帶寬資源，以及更完整的技術(shù)整合方案。會暢通訊網(wǎng)絡(luò)寬帶配置非常靈活，端到端延遲小于100ms，平均丟包率小于0.3%，系統(tǒng)穩(wěn)定性可達(dá)到99.99%，為雙師課堂廣泛落地提供可靠的技術(shù)保障。

    雙師課堂未來十年有超過2000億元的市場規(guī)模，平均每年有200億的市場空間：近年來我國義務(wù)教育階段和高中階段的公立學(xué)校數(shù)小幅下降，民辦學(xué)校數(shù)逐年上升，取學(xué)校平均課室數(shù)60個，預(yù)計學(xué)校課室總數(shù)將穩(wěn)定在700萬個左右，結(jié)合單教室逐年下調(diào)價格，測算2018-2028年市場總空間為2160.72億元。

    3 性價比自下而上驅(qū)動體制外培訓(xùn)機構(gòu)加速雙師課堂建設(shè)

    雙師課堂產(chǎn)業(yè)鏈下游除了體制內(nèi)學(xué)校外，主要是學(xué)科類課外輔導(dǎo)機構(gòu)和外教雙師培訓(xùn)機構(gòu)。后者可以將課程、師資、技術(shù)打包服務(wù)提供給培訓(xùn)機構(gòu)（TO B），或直接將課程內(nèi)容提供給家長、學(xué)生（TO C）。體制外培訓(xùn)機構(gòu)相對于體制內(nèi)學(xué)校而言更看重設(shè)備的經(jīng)濟性與盈利能力。

    例如專注于職業(yè)教育的中公教育，擁有619家直營分部和學(xué)習(xí)中心，覆蓋全國319個地市，每年培訓(xùn)學(xué)員超過140萬人，在選擇供應(yīng)商時，中公教育主要選擇了明日實業(yè)。明日實業(yè)是會暢通訊2018年收購的全資子公司，主要從事信息通信類攝像機、視頻會議一體化終端的研究、開發(fā)、生產(chǎn)和銷售。

    4 教育資源均衡化政策和驅(qū)動產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展

    我國三線城市教育供需極不平等，三線城市K12雙師課堂需求占比超八成。三線城市年輕一代父母對優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的需求愈發(fā)強烈，有邊際加速的產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢。未來，擁有龐大潛在用戶的三線及以下城市有望在客單價和滲透率方面加速提升。

    會暢通訊作為雙師課堂方案的佼佼者，通過全球部署能讓更多孩子進入優(yōu)秀教師的課堂學(xué)習(xí)，高保真圖像及聲音讓課堂更加生動，參與感更強，大幅提升學(xué)習(xí)者的積極性，讓高性價比、高參與感、高教學(xué)質(zhì)量的信息化教育模式完全實現(xiàn)，推動K12課外輔導(dǎo)的全國性頭部機構(gòu)分校布局由一二線城市向三線及以下城市下沉，積極改善教育資源不平等現(xiàn)象。

    5 國家大力推進在線教育，政策監(jiān)管剛剛開始

    近年來，國家各部門積極推進教育信息化，眾多學(xué)校響應(yīng)號召，走在了信息化教學(xué)的前沿�！督逃�信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020）》和《教育信息化“十三五”規(guī)劃》等重要規(guī)劃相繼出臺，為在線教育行業(yè)發(fā)展設(shè)立了科學(xué)的建設(shè)目標(biāo)。

    隨著教育信息化“三通兩平臺”核心任務(wù)和標(biāo)志性工程的推進，89.8%的學(xué)校已實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)接入，85.1%的學(xué)校已擁有多媒體教室，開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的學(xué)生、教師分別占全體學(xué)生和教師數(shù)量的38.4%、55%。隨著中國經(jīng)濟持續(xù)保持中高速增長，整體教育經(jīng)費以及教育信息化領(lǐng)域的投入有望保持穩(wěn)定增長，在線教育行業(yè)走上了增長的快車道，與此同時，在線教育行業(yè)監(jiān)管也隨即開始。

    2018年11月，《關(guān)于健全校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理整改若干工作機制的通知》提出要“按照線下培訓(xùn)機構(gòu)管理政策，同步規(guī)范線上教育培訓(xùn)機構(gòu)”。在線教育行業(yè)野蠻生長、無人管理的時代已經(jīng)結(jié)束，未來會有更多細(xì)致和深入的法律法規(guī)、國家政策、行政命令出臺。監(jiān)管越來越有力，行業(yè)才會越來越規(guī)范，雙師課堂發(fā)展前景才會越來越繁榮。

    報告最后重點提到明日實業(yè)作為國內(nèi)第一大視頻會議終端代工廠，其代工模式仍將受益于行業(yè)增速的推動，打下業(yè)績的堅實基礎(chǔ)。以此足見會暢通訊引領(lǐng)教育云視頻產(chǎn)業(yè)迭代的雄厚實力。通過會暢通訊雙師課堂，讓中國孩子乃至成人求學(xué)者同在一片藍(lán)天下，共享優(yōu)質(zhì)教育，促進教學(xué)水平提升，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，不斷解決教育資源分布不均衡問題。

    文章節(jié)選自【國君通信】會暢通訊：乘雙師課堂東風(fēng)，千億級藍(lán)海賽道有望拔得頭籌