最近，一則小學(xué)生吐槽電子黑板的新聞引發(fā)熱議，“孩子近視的“元兇”可能不是手機(jī)，而是每天從早盯到晚的教室電子屏”，這條視頻引發(fā)了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)共鳴！ 

    孩子控訴的點(diǎn):

    觀(guān)看時(shí)間長(zhǎng)：電子屏幕從早到晚持續(xù)使用，眼睛長(zhǎng)期處于高強(qiáng)度光源下；

    反光刺眼：側(cè)面座位反光嚴(yán)重，畫(huà)面模糊影響學(xué)習(xí)效果；

    內(nèi)容過(guò)載：電子屏幕播放內(nèi)容又多又快，難以專(zhuān)注和思考；

    孩子的控訴直擊家長(zhǎng)痛點(diǎn)，電子黑板本應(yīng)是輔助教學(xué)的利器，卻成了孩子們視力下降、專(zhuān)注力缺失的罪魁禍?zhǔn)�！評(píng)論區(qū)瞬間被“支持取消電子黑板”“回歸傳統(tǒng)粉筆書(shū)寫(xiě)”的呼聲淹沒(méi)。電子屏幕真的是教育升級(jí)的必然代價(jià)嗎？

    其實(shí)，權(quán)威機(jī)構(gòu)早已敲響警鐘。根據(jù)國(guó)家數(shù)字音視頻及多媒體產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心的實(shí)測(cè)報(bào)告，電子屏幕的藍(lán)光能量遠(yuǎn)高于投影設(shè)備，是傷害視力的“隱形殺手”。

    藍(lán)光危害對(duì)比：

    電子屏幕的藍(lán)光能量整體高于投影機(jī)，約為投影機(jī)的1.5~3倍，使用電子屏幕對(duì)人眼造成損傷的概率是使用投影系統(tǒng)的平均2倍左右；

（實(shí)測(cè)FPD電子屏幕與投影機(jī)藍(lán)光對(duì)比）

    可視視角差異

    電子屏幕的可視視角在40°-60°之間，而投影系統(tǒng)的漫反射成像原理，使不同距離、不同角度的亮度基本一致，在觀(guān)看時(shí)全程無(wú)死角；

（實(shí)測(cè)FPD電子屏幕與投影機(jī)觀(guān)看視角對(duì)比）

（電子屏幕反光模糊）

（東方中原激光黑板在不同角度畫(huà)面清晰）

    綜合考量藍(lán)光能量、閃爍、工作噪聲、亮度衰減、對(duì)比度、視角、能效指數(shù)等指標(biāo)，在健康安全、系統(tǒng)性能方面投影機(jī)都遠(yuǎn)優(yōu)于電子平板。

    而國(guó)家衛(wèi)健委的數(shù)據(jù)也是觸目驚心：我國(guó)青少年近視率居世界第一，超70%中學(xué)生戴上了“小眼鏡”。當(dāng)電子屏幕被貼上“視力殺手”標(biāo)簽，難道教育只能退回粉筆時(shí)代？

    拒絕二選一！東方中原激光智慧黑板給出了第三種選擇，既保留粉筆書(shū)寫(xiě)的傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，又實(shí)現(xiàn)多媒體互動(dòng)的智慧課堂，我們用行動(dòng)證明科技與健康可以共存！

    東方中原激光智慧黑板以“一體化設(shè)計(jì)”為核心，將激光投影顯示單元與書(shū)寫(xiě)副板、格柵式陣列音響、高清攝像頭等模塊無(wú)縫整合，兼顧傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)需求，靈活適應(yīng)不同教學(xué)場(chǎng)景。

    漫反射成像，真護(hù)眼

被動(dòng)發(fā)光：非透射光源，光源不直射眼睛，保護(hù)視力。

    過(guò)濾藍(lán)光：過(guò)濾波長(zhǎng)400-450納米的藍(lán)光，即高能短波藍(lán)光。

    不反光：面板采用PET材質(zhì)，有效杜絕反光。

    科學(xué)用眼設(shè)計(jì)，超大屏

    采用100寸超大屏幕擴(kuò)大視野范圍，減少學(xué)生因看不清而低頭或歪頭的不良姿勢(shì)，同時(shí)降低長(zhǎng)時(shí)間注視屏幕的視覺(jué)壓力。

    當(dāng)教育信息化浪潮席卷課堂，我們不應(yīng)讓“進(jìn)步”成為孩子視力的代價(jià)。教育的本質(zhì)是點(diǎn)亮心靈，而非模糊雙眼。選擇真正護(hù)眼的智慧教學(xué)工具，是對(duì)“以人為本”教育理念的堅(jiān)守，更是對(duì)社會(huì)責(zé)任的踐行。

    東方中原32年始終堅(jiān)守初心，守護(hù)師生視力健康，陪伴每一代人輕松學(xué)習(xí)。科技向善，未來(lái)可期。愿每一間教室，都能成為呵護(hù)夢(mèng)想的健康港灣；愿每一名學(xué)子，都能在智慧與健康的課堂中，看見(jiàn)更遼闊的世界。