6月14日，國家社會科學基金教育學重大招標課題 “‘三區(qū)三州’返貧防控教育措施實效的追蹤研究（2021-2025 年）”2022、2023 年度優(yōu)秀調研員表彰大會暨中國教育返貧防控發(fā)展指數報告發(fā)布會在鴻合科技北京總部召開。憑借自身在教育數字化領域積累的技術底蘊，鴻合科技全程高度參與課題工作開展，充分發(fā)揮教育科技企業(yè)的責任與優(yōu)勢，以實際行動詮釋社會責任擔當，為教育課題的研究建設貢獻力量。

    “中國教育返貧防控發(fā)展指數”由中國教育科學研究院國家社會科學基金2021年度教育學重大課題“‘三區(qū)三州’返貧防控教育措施實效的追蹤研究（2021—2025年）”課題組歷時4年研制形成。課題研究得到了教育部發(fā)展規(guī)劃司、全國學生資助管理中心的大力支持，課題組通過組建的各地調研員隊伍調研獲取調研數據支持。

    數據洞察能夠為教育返貧防控行動提供可靠依據，鴻合科技依托自身在教育科技領域的科技創(chuàng)新能力和深厚資源積累，積極為“三區(qū)三州”教育返貧防控調研數據填報網絡平臺的運行和維護搭建專業(yè)團隊，確保數據收集、分析高效進行，助力項目夯實數據基礎，助力課題組順利形成這一具有里程碑意義的標志性成果。會上，課題首席專家、中國教育科學研究院吳霓研究員對指數成果進行了發(fā)布和解讀。

    課題首席專家、中國教育科學研究院吳霓研究員

    課題組基于德爾菲專家咨詢論證，以我國“三區(qū)三州”15個地市（州）為樣本，根據2020-2023年教育統(tǒng)計數據和樣本地區(qū)調研員填報數據，經綜合測算，得到2020-2023年度中國教育返貧防控發(fā)展指數。測算結果顯示：2020年中國教育返貧防控發(fā)展指數為65.72；2021年提升至67.17；2022年躍升至70.46；2023年提高至71.28。從結果來看，中國教育返貧防控發(fā)展指數逐年穩(wěn)步提升，整體呈現外部環(huán)境優(yōu)化、投入持續(xù)加碼、防控能力增強、質量效益趨穩(wěn)的發(fā)展態(tài)勢。

    優(yōu)秀調研員表彰儀式

    中國教育科學研究院吳霓研究員介紹，“中國教育返貧防控發(fā)展指數”突出中國特色防控邏輯，立足鞏固脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接的實踐，形成兼具政策適配性與地域針對性的指標體系，為全球教育扶貧治理提供了中國標準與中國方案�！�

    大會合影

    此次與中國教育科學研究院國家重大課題組的深度合作，是鴻合科技作為教育科技企業(yè)，踐行核心社會責任、引領行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的又一重要里程碑。公司始終將“深耕教育數智化，服務全球億萬師生”視為使命，精研教育科技，承擔社會責任，以科技創(chuàng)新力量和公益行動，積極推動教師、課程等優(yōu)質資源的地域均衡和共享，加速普惠教育落地。

    未來，鴻合科技將繼續(xù)發(fā)揮其在教育科技領域的專長，積極探索利用數字化轉型手段，協助構建貧困地區(qū)教育高質量發(fā)展的可行模式。公司期望通過此次合作積累的經驗，為中國教育信息化助力教育公平、阻斷貧困代際傳遞提供有價值的實踐案例及參考路徑，為更廣泛的教育高質量發(fā)展和返貧防控工作貢獻力量。